“元丰五年,忽得语涩疾,疑且死”阅读答案

文言文阅读及答案   更新时间:2024-03-29 07:16:25

阅读下文,完成第17—22题。(18分)

“元丰五年,忽得语涩疾,疑且死”阅读答案

⑴ 元丰五年,忽得语涩疾,疑且死,豫作遗表置卧内,即有缓急,当以畀(给与)所善者上之。……《资治通鉴》未就,帝尤重之,以为贤于荀悦《汉纪》,数促使终篇,赐以颍邸旧书二千四百卷。及书成,加资政殿学士。凡居洛阳十五年,天下以为真宰相,田夫野老皆号为司马相公,妇人孺子亦知其为君实也。

⑵ 帝崩,赴阙临,卫士望见,皆以手加额曰:“此司马相公也。”所至,民遮道聚观,马至不得行,曰:“公无归洛,留相天子,活百姓。”

⑶ 拜尚书左仆射兼门下侍郎,免朝觐,许乘肩舆,三日一入省。光不敢当,曰:“不见君,不可以视事。”诏令子康扶入对,且曰:“毋拜。”遂罢青苗钱,复常平粜籴法。两宫虚己以听。辽、夏使至,必问光起居,敕其边吏曰:“中国相司马矣,毋轻生事、开边隙。”光自见言行计从,欲以身徇社稷,躬亲庶务,不舍昼夜。宾客见其体羸,举诸葛亮食少事烦以为戒,光曰:“死生,命也。”为之益力。病革,不复自觉,谆谆如梦中语,然皆朝廷天下事也。……是年九月薨,年六十八。

⑷ 光于物澹然无所好,于学无所不通,惟不喜释、老,曰:“其微言不能出吾书,其诞吾不信也。”洛中有田三顷,丧妻,卖田以葬,恶衣菲食以终其身。

(节选自《宋史一百四十二•列传第九十五》)

17、写出下列加点词在句中的意思(2分)

⑴ 留相天子( ) ⑵ 恶衣菲食以终其身( )

18、下列各句中的加点词,与第⑵段中“活百姓”的“活”,用法相同的一项是(2分)

A. 当以畀所善者上之 B. 田夫野老皆号为司马相公

C. 远罪丰家 D. 侣鱼虾而友糜鹿

19、下列各组加点词的用法和意义相同的一项是(2分)

A. 赐以颍邸旧书二千四百卷 B. 以为贤于荀悦《汉纪》

皆以手加额曰 于学无所不通

C. 妇人孺子亦知其为君实也 D. 忽得语涩疾,疑且死

为之益力 诏令子康扶入对,且曰

20、把下列句子解释成现代汉语(6分)

⑴ 宾客见其体羸,举诸葛亮食少事烦以为戒

⑵ 其微言不能出吾书,其诞吾不信也。

21、第⑷段提到——“光于物澹然无所好”,请联系教材《训俭示康》中的内容,加以印证。(2分)

22、结合具体内容,试分析选文在塑造与刻画人物方面的特点。(4分)

[参考答案]

17、⑴ 辅助、帮助 ⑵ 粗陋

18、C

19、A

20、⑴ 宾客见司马光身体瘦弱,就列举诸葛亮食量少而事务繁多的例子来作为劝诫(得分点:羸、以为、戒)

⑵ (佛、道两家)包含在精微语言里的深刻道理超不出我所研究的儒学,它们学说中荒诞的部分我不相信。(得分点:微言、出、诞)

21、司马光在《训俭示康》一文中多次提及——“吾性不喜华靡”,“众人皆以奢靡为荣,吾心独以俭素为美”,并指出——“俭,德之共也;侈,恶之大也”,反复教导自己的儿子司马康要勤俭持家,把俭素作为传家的美德。

22、正面直写与侧面表现相结合。

正面:以司马光不顾病体、勤于政事的事例,和司马光本人的话语,来表现人物忠贞、勤勉,为国事鞠躬尽瘁的性格特点。

侧面:卫士见到司马光后“以手加额”来表示庆幸,百姓自发截断道路希望司马光留在京城辅佐天子,以及辽、夏两国的使节得知司马光拜相后对本国边境官吏的告诫,这些细节都从侧面表现了司马光在朝野与国内外享有的卓著名望。

查看更多
【“元丰五年,忽得语涩疾,疑且死”阅读答案】相关文章
将本文的Word文档下载,方便收藏打印
不够精彩? 再来一篇 我要投稿
字典网专稿内容,转载请注明出处,来源链接: https://m.zidianwang.com/yuwen_xyqyopkcoiai/
文言文阅读及答案推荐
热门文言文阅读及答案推荐