阅读《送东阳马生序》（节选），完成文后题目。

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

【小题1】解释下列语句中加点词的意思。（2分）

（1）援疑质理 援： （2）同舍生皆被绮绣 被：

【小题2】用现代汉语翻译下面的语句。（4分）

（1）以是人多以书假余 （2）略无慕艳意

【小题3】作者“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”的直接原因是什么？（用原文回答）（2分）

答案

【小题1】①引、提出 ②通“披”，这里是穿的意思。

【小题2】①因此人家多愿意把书借给我。②毫无羡慕的意思。

【小题3】（又）患无硕师名人与游。

解析【小题1】

试题分析：“援”解释时要与后面的“疑”联系起来思考，“疑”是“疑问”的意思，据此推断“援”是“提出”的意思。“被”在句中是通假字，通“披”。“被”在文言文中常常作通假字，翻译时尤其要注意其后面的词语，如果其后面的词语与衣服有关，大都是解释为“穿”的意思。平时要善于积累常见的文言实词。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

【小题2】

试题分析：第1小句翻译的时候要注意“以是”“以”“假”的用法，“以是”解释为“因此，所以”，“以”解释为“把”，“假”解释为“借”。第2句翻译时要注意“略无”的用法，“略无”解释为“毫无”。文言文句子的翻译，要注意关键词的解释及语句的通顺。翻译要以直译为主，意译为辅。翻译的方法有：留、补、调、删、换。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【小题3】

试题分析：这道题考查对课文内容的理解，要求是用“原文句子回答”，因此答题时千万不能用自己的语言来回答。做好这道题，必须回到原文中去思考，根据题干的问题，联系上下文来思考，即能找到相应的答案。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。