中考文言文阅读理解:课内文言文阅读4

文言文阅读及答案   更新时间:2024-03-28 22:17:53

37.(2011•四川省内江市)

中考文言文阅读理解:课内文言文阅读4

(一) 阅读下面文言文,完成第5—8题(12分)

余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

5.选出下列句子中加点词语解释错误的一项( )(3分)

A.录毕,走送之 走:走路

B.每假借于藏书之家,手自笔录 手:用手

C.色愈恭,礼愈至 至:周到

D.同舍生皆被绮绣。 被:通“披” ,穿

6.下列各组句中加点词的意义相同的一项是( )(3分)

A.每假借于藏书之家 于时冰皮始解,波色乍明

B.当余之从师也 孤之有孔明,犹鱼之有水也

C.无从致书以观 扶苏以数谏故,上使外将兵

D.不知口体之奉不若人也 若为佣耕,何富贵也

7. 下面对文章内容理解和分析,不正确的一项是( )(3分)

A.作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕,是因为他从读书中得到了精神上的快乐。

B.作者家贫嗜学,乐以忘忧,在老师面前毕恭毕敬,不敢出言,说明他有害羞的一面。

C.文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难:抄书之辛,叩问之难,奔走之艰,住读之苦。

D.作者最终能够学业有成的原因是刻苦学习 、博览群书、虚心求教。

8.将画横线的句子翻译为现代汉语。(3分)

寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。

翻译:

【答案】

5. A (走:跑) (3分)

6.B(B项均为在主谓间,取消句子独立性。A项分别译为“向”、“在”;C项分别译为“来”、“因为”;D项分别译为“如(表比较)”、“你”)(3分)

7. B (3分)

8.我住在客舍里,每天只吃两顿饭(或主人每天只提两顿饭),没有新鲜肥美的东西可以享受。(“逆旅”1 分, “再”1 分,句子意思基本正确1 分,共3分)

38.(2011•四川省宜宾市)

(四)阅读下面文字,完成18-21题。(10分)

邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如; 窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”

18.解释下列加点词的意义。(2分)

A.邹忌讽齐王纳谏 讽:

B.孰视之 孰:

C.朝服衣冠 服:

D.徐公何能及君也 何:

19.下列各组句子中加点的词,意义和用法相同的一组是 (2分)

A.谓其妻曰 亦不详其姓字

B.齐国之美丽者也 吾妻之美我者

C.窥镜而自视 学而不思则罔

D.欲有求于我也 刻唐贤今人诗赋于其上

20.请将下面句子翻译成现代汉语。(3分)

吾妻之美我者,私我也。

21.通过本段对邹忌行为的叙写,可以看出邹忌怎样的性格特点?请概括。(3分)

【答案】

39.(2011•浙江省湖州市)

(二)阅读下面的文言文,完成17~19题。(8分)

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

查看更多
【中考文言文阅读理解:课内文言文阅读4】相关文章
将本文的Word文档下载,方便收藏打印
不够精彩? 再来一篇 我要投稿
字典网专稿内容,转载请注明出处,来源链接: https://m.zidianwang.com/yuwen_swyqaytggtqk/
文言文阅读及答案推荐
热门文言文阅读及答案推荐