小学语文二年级教学建议——《赤壁之战》助读

教案设计   更新时间:2024-03-28 22:05:22

《赤壁之战》是从古典小说《三国演义》中节选的,是其中的一个故事。学习这篇课文,需掌握下面几点。

小学语文二年级教学建议——《赤壁之战》助读

(一)要了解故事的“前因”

《三国演义》是讲东汉末年,曹操、刘备和孙权各据一方,长期混战的情况。曹操力量最强大,要吞并刘、孙,刘、孙就联合起来,共同抗曹。刘备派了诸葛亮到孙权处协助作战,吴国都督周瑜因为“曹军号称八十万,我军才三万”,想用火攻,但当时一直吹西北风,急得生了病。接下来就发生了本课这个故事。

(二)要了解故事中的故事

课文中讲了曹操、周瑜两军隔江相对的形势以后,就讲吴国老将黄盖看到曹军的弱点,提出火攻的计谋,周瑜同意了,黄盖就给曹操写信假投降,结果顺利地取得了胜利。其实,这中间还有“庞统巧施连环计”、“蒋干偷书”、“苦肉计”和“借东风”等故事,是本课编者在节选时删去的。我们通过电视节目或连环画册了解一下这些故事,是很有必要的。

(三)要了解故事的“后果”

课文中讲周瑜大败曹军后,曹操从华容道逃跑了。心地狭窄的周瑜见诸葛亮果然“借”到东风,更加妒忌,就派人去杀他,而诸葛亮早有所料,在大将赵云的保护下回去了。周瑜气得吐血身亡。诸葛亮马上调兵遣将,派了大将关羽(关云长)潜伏在华容道上,结果因为某些原因,关羽放了曹操,使“三国演义”的故事继续下去了。

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