明初诗文大家宋濂的《送东阳马生序》，说句心里话，上这篇课文我有一点着憷。这篇课文以前曾被选入高中课本，记得教高中那阵子，这块“骨头”就不怎么好啃，那可是有着一定古文言积累的高中生，而现在却是初二学生啦，在他们心目中所谓的古文就是难读难懂的文字。

看着课文，我有点犯难，那么多生词初一的小孩子怎么学呢，总觉得编者选的不够慎重。

眼看着明天就要上这课了，怎么办呢？总不能知难而退，再说珠穆琅玛峰那么高不是有那么多人爬上去了吗？如果我作为语文老师本身对这课文采取消极情绪，那么学生不就更无所适从了，想到此，我有点豁然开朗。

晚上，一个人静静地再一次读起这篇赠序。“负箧曳屣，行深山大谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知”、“无鲜肥滋味之享”、“余则缊袍敝衣处其间”……不知怎的，读着读着不知不觉地想起了小时候上学读书的点点滴滴。那时，家境很穷，父亲没有兄弟姐妹，也许是文革时被人欺凌的原因，在父亲头脑里有一个永远不变的理：第一多生几个孩子，互相之间有个照应；第二就是让他们苦读书，将来有出息。于是就有了我们兄妹四个，生活虽然很困窘，但是在学习上却一个看着一个。

姐姐是我们乡的第一个幼师中专生，也许现在不足为奇，在那时却是全乡的新闻。记得，和姐姐去拿通知书时，我是赤着脚的，而姐姐穿的是一件屁股上补了三层补丁的裤子。那天下雨，过一个小河时，姐姐背我过去，一不小心，凉鞋被水流冲走了一只，为此妈妈说了我几天。后来，剩下的那只凉鞋给妹妹和另一只配着穿了。

雨果说的好：“痛苦能够孕育灵魂和精神的力量，灾难是傲骨的乳娘，祸患却是豪杰的乳汁。”像我们这样的人家读书是唯一出路，爸爸的理没有错，虽然他只有二年级文化。

读着宋濂给马君则的《送东阳马生序》，我的思绪被不经意的牵走。如今，我们兄妹四个一个一个跳出了龙门，也都成了家、立了业，父母也老了。很多时候，我们因为现实生活的安逸反而忘记了过去受过的苦。

拜伦说过：“灾难是真理的第一程。”而今，我们的祖辈、父辈已经用血汗和生命为我们走过了第一程。接下来，是应该我们去在幸福和平中去奋斗创造。现今，也许生活上的苦难会少了点，但是精神、意志领域面临的挑战却很多。面对一点点磨难和挫折我们往往表现得脆弱而无力，甚至于产生自卑的心理，有一些出格的想法和做法。记得教《挖荠菜》时，学生们对于作者的忆苦一副不屑一顾的神情，我有点心痛；面对非典的危机，许多孩子因为几天没有和家长见面而大闹情绪；班级一个学生因为期中考试不理想而大哭不止，甚至产生轻生的念头……是的，现在的孩子太需要这种教育了，也许这比许多的知识更为重要。一个没有顽强的精神和意志支撑的人是没有希望的，一个没有顽强的精神和意志支撑的民族也是没有希望的。

梁启超先生曾经说过：“患难困苦，是磨炼人格的最高学校。”作为一个人类灵魂与人格的铸造者，我差点迷失方向。今天，我又在这所学校里上了一课。感谢宋濂，感谢《送东阳马生序》，感谢苦难，明天我会把学生们带进这一所伟大的学校去好好深造。