[甲]自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处..阅读附答案

文言文阅读及答案   更新时间:2024-03-29 04:50:33

阅读三则古诗文,完成小题。(17分)

[甲]自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处..阅读附答案

[甲]自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多 趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。” 《三峡》

[乙] 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 《小石潭记》

[丙]朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 《早发白帝城》

(注:①唐肃宗乾元二年(759)春天,李白因永王璘案,流放夜郎,取道四川赴贬地。行至 白帝城,忽闻赦书,旋即放舟东下江陵,写下此诗。)

【小题1】解释下列划线的词语。(4分)

(1) 虽乘奔御风 (2) 潭中鱼可百许头

(3) 其岸势犬牙差互 (4)以其境过清

【小题2】翻译下列句子。(4分)

⑴ 春冬之时,则素湍绿潭 ,回清倒影。

⑵ 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。

【小题3】《早发白帝城》和《三峡》,同样写猿声,其作用有何不同?(4分)

【小题4】[甲][乙]文中划线句子都描写了水,分别突出了水的什么特点?描写方法上有何相似的地方?(3分)

【小题5】下面句中分别流露出作者怎样的思想感情?(2分)

⑴ 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。

⑵ 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。

答案

【小题1】(1)即使(2)大约(3)像狗的牙齿一样(4)因为

【小题2】(1)在春冬两个季节,雪白的急流,回旋着清波,碧绿的潭水,倒影着各种景物的影子。

(2)向小石潭的西南方看去,溪水像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。

【小题3】《早发白帝城》用猿声衬托行船的快和作者的心情,《三峡》用猿声带哀转久绝表现峡谷 幽长的特点,渲染了秋天三峡的萧瑟气氛。

【小题4】[甲]文中句子写出三峡水流湍急、水势险恶的特点。[乙]文中突出了小石潭的清澈。

间接描写(或侧面描写)

【小题5】(1)从字里行间流露出轻松喜悦之情。(2)流露出作者内心孤寂、凄凉、压抑、忧伤的思想感情。

解析【小题1】试题分析:这四个加点字都是《三峡》和《小石潭记》这两篇文章的重点词语,同学们在平常学习时注意积累就能答对。虽是即使的意思,有的同学可以会误解释成虽然;“犬牙”是名词用作状语,解释时要解释成“像狗的牙齿一样”“以”是文言文中比较常见的虚词,同学们可以将其所有用法归类。

考点:本题考查学生对文言实词、虚词的掌握情况。

点评:解答这类习题的关键是日常学习的积累,同学们可以对书下注解强化记忆,同时还可以进行归纳记忆,如一词多义、通假字、古今异义词、词类活用等。

【小题2】

试题分析:翻译这两个句子的时候要注意抓住重点的词语,素,白色;湍,急流;回清,回旋的清波;斗,名词用状语,像北斗星;蛇名词用状语,像蛇一样。

考点: 本题考查学生翻译文言句子的能力。

点评:翻译文言句子要不将重点词意思翻译准确,人名、地名、国名、年号等专有名词可以不翻译,省略的内容要补充出来,倒装句式要调整成正常的现代汉语的顺序。

【小题3】

试题分析:这是一道考查考生写法探究能力的考题。解答这类题时需要同学们了解相关背景及作者写作目的,再结合内容进行理解。《早发白帝城》是李白在流放途中被召回时所写,本来被贬心情郁闷,突然之间形势大转,处分没了,回到京去,还可能有官可做,有事业可干,为国效力是李白一生的追求,现在眼看愿望又将实现,所以心情特别舒畅,沿途听到猿声都感到是一种甜美的伴奏啊!其作用应该是对心情的一种衬托。而《三峡》呢?《水经注》就是将长江水势及沿江景色特点记下来,没有过多的情感在内,只在表现秋天江岸景色特点,什么特点?叶落草枯,一片萧杀景象啊,此时的猿声,只能是使萧杀景象更深一层,那就应该是渲染气氛的作用,从声音的角度加强秋的气息罢了。

考点: 本题考查考生分析文章表现手法的能力。

点评:解答此类习题,同学们要先了解一些常用的表现手法及其作用,然后结合文章具体内容进行分析。

【小题4】

试题分析:解答第一题时,同学们要先将画线翻译成现代汉语,然后根据句的含义概括出三峡水流的特点是急,而乙文水的特点则是清澈的;第二问主要考查考生对写作方法的掌握情况,两者都是在写水,但两位作者在都没有直接写水,而是通过描写其他景物来表现的,这是侧面描写。

考点:本题考查概括、分析文章内容和分析写作手法的能力。

点评:解答这类习题,既要能将文章翻译成现代汉语,还要具备分析概括的能力;同时还要掌握常用的写作方法。这就要求同学们注意日常的学习积累。

【小题5】

试题分析:这是一道考查考生分析作者思想情感能力的考题。“⑴”句中从“朝”可见作者出行时间很早,“彩”说明有心情去欣赏出发地的景色,心情不错!这两字垫定了诗句的感情基础,再看“还”,才知道,这是要还朝去,回到自己最想去的地方,心里当然会兴奋的。⑵句中“坐潭上”又“寂寥”明显的无处可去,无人来陪,无事可做,这样的人可就要寂寞了,再看神凄骨寒,已经冷到骨头里了,所以心情当然是最坏了,“悄怆幽邃”则使这种情感又深了一层,所有被贬的身世之悲,在这里也就体现得一览无余了。

考点:本题考查学生对作者思想感情理解掌握情况。

点评:解答此类习题,同学们要先了解作者及作者写时的背景,然后再结合具体的语句来分析。

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