《草原即景》教学建议

教案设计   更新时间:2024-03-28 18:38:39

草原即景

《草原即景》教学建议

教学目标

1. 运用学过的方法,认识本课的生字,并会规范、美观地书写。

2. 能正确、流利、有感情地朗读课文,并能边读边批边想象,感受草原的美丽与辽阔。

3. 激发学生对祖国草原的热爱之情。

教学准备

1. 搜集有关草原的资料。

2. 准备磁带《美丽的草原我的家》。

3. 了解作家萧乾。

教学建议

提到草原,许多人就会想到“一望无际”,想到“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”,想到蒙古包,想到热情好客的草原人民……今天,我们将走进塔木钦草原,感受它的美丽与辽阔。

全文共分7段,第1段写塔木钦草原给“我”的第一个印象是像大海。第2段写草原人在马背上的雄姿让“我”心生敬意。第3段介绍塔木钦草原过去为什么被称作“旱海”。第4~7段写草原上云彩变幻无穷,骤雨后会出现奇丽的彩虹,雨停之后,云彩又在空气中飘荡,而蓝天下的通天大道,将人们引向又一片草原。

这是一篇批读文,要让学生根据课后提出的要求自主学习,边读边批,想象草原美景,体会作者对草原的喜爱,赞叹之情。

学习本课的重点是让学生边读边批边想象草原美景,体会作者的喜爱、赞叹之情。

建议本课用1~2课时。

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