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2011年全国各地中考语文原创模拟试题（一）

一、积累与运用。(共28分)

1.下列加点词语的注音和字形有误的一项是( )(2分)

A.裨(bì)益 应和(hè) 猝(cù)然 无动于衷

B.安恬(tián) 犀(xī)利 自诩(xǔ) 谈笑风生

C.炮(páo)制 倔强(jiànɡ) 称职(chèn) 相形见绌

D.愠(yùn)怒 不啻(dì) 灼热(zhuǒ) 迫不急待

2.下列句子中成语使用正确的一项是( )(2分)

A.“庆五一”文艺晚会上,李辉精神抖擞地走上舞台,发表了一番慷慨陈词的演说 。

B.李阿姨下岗后,在集市上开了一家小吃店,因为她为人厚道,手艺精湛,引得人们趋之若鹜,生意做得红红火火。

C.听完演讲,张华由衷地说:“王老师,久闻您的大名,今天听到您这么精彩的演讲,我们真是三生有幸!”

D.小刚同学站起来说:“孙老师刚才那番话抛砖引玉,下面我来说说我的想法。”

3.下列名著知识表述有误的一项是( )(3分)

A.《西游记》第五回《乱蟠桃大圣偷丹,反天宫诸神捉怪》中,齐天大圣因未被王母邀请, 心中怨愤,就假扮赤脚大仙前去赴宴,大闹蟠桃会。

B.鲁达和林冲、史进在潘家酒楼吃酒,遇到金翠莲父女卖唱乞讨,问得是受了郑屠欺负,不 禁大怒,不但慷慨解囊,而且三拳打死了镇关西。

C.《格列佛游记》里的慧马因国,马成了有理性的 动物,而人却成了肮脏、贪婪、凶残的下等动物耶胡。

D.“一心向善,爱自由高于一切。就是为了御座,也绝不背叛真理。这句话出自《名人传》 中三位名人之一的贝多芬之口。

4.古诗文默写。(共8分)

(1)祗辱于奴隶人之手, 。(韩愈《马说》)

(2) ,只缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)

(3)《浣溪沙》中,晏殊将自然现象与人的感受巧妙融合,抒写对时光流逝的惋惜之情的句子是： , 。

(4)“一花一世界,一鸟一天堂。”多情的诗人们爱花、爱鸟,更赋予花鸟以深刻的内涵:“

, ”(《饮酒》),陶渊明爱菊,借菊花写出了隐居生活的闲淡悠然；“

, ”(《钱塘湖春行》)，白居易爱鸟,借莺燕表达出对充满勃勃生机的早春美景的无限热爱。

5.阅读下面材料,按要求答题。(共10分)

材料一 中新网消息:教育部语用司日前在全国七个省(市)进行的有关语文 学习特别是汉字 书写水平的调查显示,接受问卷调查的3000多名教师中有60%的人认为现在学生的书写水平 下降或者是明显下降。

材料二 “提笔忘字、语法混乱、字迹潦草是学生最容易犯的书写毛病。我们小时候就被教导,要写一手好字,字如其人。现在跟学生讲这些,学生就反问,电脑时代,现在是‘输写 ’而不是‘书写’,汉字已经没有写好写坏之分了。”写字的规范,很多语文老师就感受强烈。

材料三 在长沙考察“全国写字实验学校”验收复评的中国教育学会书法教育专业委员会专家杨淑琴、王维义认为,汉字传承着中国传统的人文精神,写好汉字是对中华民族传统文化 的尊重和弘扬,也是修身养性的一种方式。

(1)给材料一的消息拟写一个标题,书写在下面田字格中。要求书写正确、端正、整洁, 不超过l5个字。(3分)

(2)读材料二,完成下面题目。(2分)

①根据语境,写出加点词的意思。(1分)

电脑时代,现在是“输写”而不是“书写”。

输写：

②材料二中画线句读来不够通顺,请修改。(1分)

修改意见：

(3)假如班级开展辩论赛,反方辩手以材料二中“学生”的理由来支持“汉字书写水平无关紧要”的观点,作为正方辩手,把你要说的话记录在下面。(3分)

(4)该怎样提高汉字书写水平?请结合你的经验给出至少两条建议。(2分)

6.下面是2010年上海世博会会徽,简要说说它蕴含的意义。(3分)

二、现代文阅读。(共28分)

(一)阅读下面短文,完成7～11题。(共16分)

了不起的儿子

巴基斯坦 米赫里兹?伊克巴尔

傍晚,阿里夫回到家,一反常态,寡言少语。

“怎么了,亲爱的?”妻子问道。

“一个陌生人今天下午来了个电话,”他回答说,“他要求我向他提供一份特殊的档案材料 ,给我1万卢比作回报。”

“爸爸,他要那份档案材料干什么?”十岁的儿子纳赛问道。

“那是一份十分重要的文件,”阿里夫回答说,“那个人是个敌对公司的老板,想要那份材 料,以便搞垮我们的公司……”

“如果你把那份材料交给他,”纳赛说,“你就不真诚,对你的上司不忠实。而你总是教育 我要真诚、老实。爸爸,请你永远不要做这样的事,要不然我会生你的气的。”

“纳赛,”妈妈抢白道,“别管你爸爸的事!”

第二天一早,电话铃响了,阿里夫急忙过去接,几分钟后,他走过来,对妻子说:“还是那 个人,现在他给我2.5万卢比。他说他可以给我一份假的档案材料,那样我就不会被抓住了 。”

“为什么你不接受呢?”妻子建议说,“这可是一大笔钱,况且你会平安无事。”

“可我还是拒绝了,”阿里夫说,“你不记得昨晚纳赛的话了吗?”

纳赛知道了他的父亲将一如既往地忠诚老实,松了一口气。那天夜里,纳赛从梦中被一阵紧 似一阵的电话铃声惊醒。他听见父亲起来去接电话。

母亲问:“什么人?”

“还是那个人”父亲说,“他已经把钱增加到10万卢比,并且答应任命我为他公司的经理, 工资高,条件优厚。”

“阿里夫,你该接受了!你对现在的上司忠心耿耿,可他给了你什么?仅仅是微薄的薪水而 已!”

“你说得很对,”父亲说,“可是你想想我们儿子说的话。钱并不能使一个人幸福,诚实和 道德在一个人一生中是有相当分量的!”

“纳赛太小,决定不了这么重要的事情。”母亲说,“老实和忠诚仅仅是写在书本上的,在 现实生活中,这些东西与实际生活毫不相干。”

纳赛一直在床上倾听谈话,他从床上坐了起来,对爸爸说:“爸爸你曾经答应我对你的上司 不作假的。”

“睡觉吧,我的儿子,我不会接受这笔钱的。”父亲说。纳赛极为高兴,安然入睡了。

“醒醒,该起床了,纳赛!”母亲喊叫着让他起床。父亲告诉纳赛:“那 个人今天早上又打 来电话了,他说要给我100万卢比并任命我为他公司的经理,条件是今天下午以前我的把那 份档案材料交给他,否则,他要绑架你,我的儿子。”

“爸爸,希望你再次拒绝他!”儿子坚决地说。

“我没有拒绝他,儿子,”父亲说,“我告诉他再给我一点时间考虑考虑。”

正在这时,电话铃又响了。父亲急忙去接电话。只听他喊道:“不,我不接受,看 你敢绑架我的儿子!”说完挂了电话。

“太好了,爸爸。”纳赛高兴极了。

那天下午,父亲回家进门的第一句话就是:“纳赛回来了吗?”

“没有,”母亲焦急地说,“现在他应该回家了。他是个傻孩子,你采纳了他的愚蠢意见, 如果他发生什么意外,我跟你没完!”

“你冷静点儿,我亲爱的。但愿我们的儿子不会被那个坏蛋绑架了去。我给警察打电话,把 这一切都告诉他们。”正当他拨电话时,一辆小轿车开进了院子里。

“我们的儿子回来了!”母亲兴高采烈地喊道,“是你的上司用他的车带来的。”

“我不明白这是怎么回事,先生。”阿里夫边说边请上司在客厅就座。

“打神秘电话的人是我的仆人,”上司说,“我想试一试你的忠诚。我要永远定居国外,想 找个诚实的合股人管理这家公司。我很高兴,你正是我要找的人!” (选自《读者》2009年第9期)

7.用简洁的语言填空,完善小说的情节构成。(4分)

开端：有人称要收买阿里夫,想让他出卖公司机密,儿子纳赛劝父亲拒绝。

发展： 。

高潮:那人威胁要绑架纳赛,纳赛依然不让父亲答应。纳赛疑遭绑架,父母焦虑之 时,老板把纳赛送了回来。

结局： 。

8.小说以“了不起的儿子”为题,儿子纳赛的“了不起”体现在哪里?(3分)

9.小说中母亲的形象有哪些主要特点?有人说小说主要是刻画纳赛这个人物的,作者用了很 多笔墨写母亲,没有必要,你有何看法?(3分)

10.解释文中两个画线句中加点词语所包含的不同感情(或心理),并写出你的分析。(4分 )

(1)“醒醒,该起床了,纳赛!”母亲喊叫着让他起床。(2分)

(2)只听他喊道:“不,我不接受,看你敢绑架我的儿子!”(2分)

11.小说反映了一个家庭教育方面的重大课题。下列我国古代教育故事和本文涉及共同教 育话题的一项是( )(2分)

A.孟母三迁 B.曾子杀彘 C.岳母刺字 D.画荻教子

(二)阅读下面短文,完成12～15题。(共12分)

故里之争,争到何时方是休

●柳 霞

①李白的故里是哪儿,时下已然不是一道历史题目。湖北省安陆市和四川省江油市的李白故 里之争难解难分,已经延续两月有余。日前,江油方面提出将把争端诉诸法律。

②李白故里之争,缘起于安陆市在某电视台播发的一段称安陆为“李白故里”的广告词 。这显然让早就拥有“李白故里”商标的江油市无法接受,遂向国家工商总局提出异议,认 为安陆这一做法侵犯了江油的权益。但是,江油的“维权”却未得到国家工商总局的响应,矛 盾也由此进一步升级。

③类似情况在国内并不鲜见。近年来,老子、墨子、西施、诸葛亮等名人究竟该籍归何 处的争论,使很多城市陷身于口诛笔伐的历史名人争夺战中。更有甚者,连西门庆的故乡都有 城市要争上一争。于是,书斋中的问题,被升级为城市间的争端,甚至要为此对簿公堂。

④其实,争端背后的动机并非学术问题那么单纯。有的名人故里确实存在争议,而有的争 端则是生拉硬扯、趁机自我炒作的“明知故争”。这便有了“醉翁之意不在酒”的意味。其 实,这些争端的背后,无不具有经济利益的考量,历史、文化与名人不过是一个噱头而已。当 然,不可否认的是,打名人牌,尤其是打历史名人牌,是一个城市迅速提高知名度的捷径。知名 度提高以后,名人成了一些地区的“摇钱树”,旅游开发、招商引资接踵而至,名人文化 的“ 油水”确实不小。名人文化的经济示范效应,引诱许多城市也想和名人攀上些什么关系,并 不惜为此横刀夺爱、与其他城市展开一场厮杀。

⑤这样的争夺战,很难让人感受到参与争夺的城市有崇尚文化、尊仰历史名人的用意。 在这些可笑的争端中,受尽伤害的是文化,无端殃及的是名人。众所周知,对于历史名人纪念 和推广的最好方式,首先就是尊重历史事实。那些为争名人不惜拉上所谓学者夸大、歪曲、 捏造史实的行为,非但没有给城市增添文化光彩,反而让城市形象打了折扣,成了一场闹剧。

⑥这样争端,把一些城市在营销和推广自己城市形象中的窄视暴露无遗。历史名人争夺 战消耗巨大。有些地方为了在争夺战中“证据确凿”地胜出,一掷千金,大举投资,弄出了许 多假古董;有的地区开热烈隆重的研讨会,投入巨资修志;还有的城市干脆出资人造历史遗迹 和景观园区,以图形成所谓“既定事实”。这种文化名人之争,造成的是无谓的经济损失。可 以肯定的是,名人与城市发展之间并没有确定的等号。

⑦实际上,一个人最好的交际手段就是诚实;一个城市最响亮的名片就是真实。名人故里 之争,真的可以休矣。

(选自2009年10月31日《光明日报》)

12.纵观全文,说说作者要表达的观点是什么。(2分)

13.第⑤段中加点的“夸大、歪曲、捏造”三个词语顺序能否调换?为什么?(3分)

14.“故里之争”的动机和后果分别是什么?请简要概括。(4分)

15.网上有这样一项调查,是关于如何看待“名人故里之争”的问题,请投票,并说明理由。(3分)

A.这是合理的学术探讨。

B.这是歪解传统文化,对优秀文化认同秩序的破坏。

C.这是地方政府为了各自经济利益的“资源争夺战”。

我选( )

理由是：

三、古诗文阅读。(共14分)

阅读下面两个语段,完成16～19题。(共10分)

(一)从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下 见小潭, 水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为山甚,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。亻 台然不动,亻叔尔远逝,往来翕忽,似与 游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之 而去。

(节选自《小石潭记》)

(二)叔文败①,与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史,在道②,再贬为永州司 马,即罹窜逐③,涉履蛮瘴④,崎岖堙厄⑤,蕴⑥骚人之郁悼,写情叙事,动必以 文。为骚文十数篇,览之者为之凄恻。

(节选自《旧唐书?柳宗元传》)

注释:①叔文败:王叔文(的政治革新)失败了。叔文,即王叔文,和柳宗元、刘禹锡等倡 导政治革新。②在道:在赴任途中。③即罹窜逐:既遭贬逐。④蛮瘴:南蛮瘴疠的地方 。⑤堙厄:阻塞。⑥蕴:心里怀着。

16.下列加点的虚词意义和用法相同的一项是(

)(2分)

A.伐竹取道

齐师伐我

B.乃记之而去

去国怀乡

C.全石以为底

为骚文十数篇

D.水尤清冽

以其境过清

17.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(2分)

斗折蛇行,明灭可见。

18.节选的《小石潭记》第二段写景极有特色,请从一个角度作简要赏析。(2分)

19.《旧唐书?柳宗元传》中说永州“崎岖堙厄”,在《小石潭记》中哪些语句有体现?柳 宗元在《小石潭记》中表达的感情,可以用《旧唐书?柳宗元传》中哪句话概括?(4分)

阅读下面的一首元曲,完成20～21题。(共4分)

山坡羊?潼关怀古

●张养浩

峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤心秦 汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦!

20.此曲中揭示主旨的句子是哪句?表达了诗人怎样的情感?(2分)

21.请对画线的“峰峦如聚,波涛如怒”一句作简要赏析。(2分)

四、作文。(共50分)

22.任选一题作文。(50分)

(1)题目:窗

要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右。

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(2)读下面材料,然后作文。

乌龟和兔子又一次赛跑结束了,结果是,兔子没有重蹈第一次赛跑的覆辙。它为自 己正了名 ,成了真正的运动健将。乌龟有些失落,它的“龟蜜”成了兔子的粉丝。现在它真正清闲了 ,没事只好给它的孩子们讲它在路经的山林河谷的见闻。后来很多人都来听它讲故事了,乌 龟成了远近有名的“故事大王”。

要求:①根据材料寓意,任选一个角度作文,题目自拟。

②除诗歌外,文体不限。600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案

一、1.D(D项中“啻”应读作chì,“迫不急待”应为“迫不及待”。)

2.C(A项“慷慨陈词”意思是“情绪激动、充满正气地陈述自己的见解”,一般用在述说罪 状时,且成语中已包含“演说”之意,原句用词重复;B项“趋之若鹜”意思是“像野鸭子 一样成群跑过去,比喻很多人争着赶去”,含贬义,用在此处不当;D项“抛砖引玉”是自 谦之词,用在“孙老师”身上不恰当。)

3.B(鲁达、史进是和李忠而非林冲在潘家酒楼吃酒。)

4.(1)(1)骈死于槽枥之间(2)不畏浮云遮望眼(3)无可奈何花落去 似曾相识燕归来(4)采菊东篱下 悠然见南山 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄(若出 现错字、别字、添字、漏字,该空不得分。)

5.(1)示例:6成教师认为学生书写水平下降。(书写正确、端正、整洁。)(2)①通过 键盘输入汉字。②在“写字的规范”前加上“谈起”。(3)我方认为,汉字传承着中国 传统的人文精神,写好汉字是对中华民族传统文化的尊重和弘扬,也是修身养性的一种方式 ,因此即使是在电脑时代,我们仍应该重视汉字的规范书写。(讲出理由,语言得体)(4 )从小养成规范的写字习惯,家长、教师要从一点一横开始严格要求孩子的书写质量;针对 写字不规范的孩子,可以选择适合的字帖帮助纠正笔画等。(建议合理、有可行性即可)

6.要点:会徽中汉字“世”字,可以看做三人合臂相拥的图形,形似美满幸福的三口之家 ;也可抽象概括为“你、我、他”的全人类,表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的 理念,洋溢着崇尚和谐、聚合的中华民族精神。形似汉字“世”,又与下面的数字“2010” 巧妙组合,相得益彰,表达了中国人民举办一届属于世界的、多元文化融合的博览盛会的强 烈愿望。

二、(一)7.发展:那人又两次加大收买筹码,因为纳赛的坚持,阿里夫没有答应。 结局:老板解说原委,才知一切都是老板为考验阿里夫的忠诚而设,阿里夫成了老板的合 伙人。

8.劝父亲拒绝金钱地位收买,不为绑架自己的威胁所动,坚持真诚、忠实待人,使父亲经 受住了上司的考验,最终成了上司的合伙人。

9.爱自己的儿子,希望全家过上富裕生活,但却容易受到诱惑,不能坚持真诚、忠实待人。 写母亲的形象能够更好地衬托出儿子纳赛的“了不起”,所以有必要写。

10.(1)母亲“喊叫”:恐惧(担忧)、焦急。因为她知道“那个人”打电话说要绑架儿 子,所以非常担忧,焦急地叫儿子起床。(2)父亲“喊”:艰难地下定决心、豁出去了的 坚决。父亲很担心纳赛遭绑架,又不能拒绝纳赛,经过艰难的权衡后,下定决心拒绝了“那 个人”的要求。

11.B

(二)12.名人故里之争,真的可以休矣。

13.不能。“夸大、歪曲、捏造”三个词语表示的程度由轻到重,调换后不符合逻辑。

14.动机:经济利益的考量。后果:造成无谓的经济损失。

15.示例:我选C。理由是:名人故里之争的一个重要原因,就是为了提高地方的知名度, 体现地方品牌价值,推动经济发展。历史名人故居只有一个,无论是什么地方进行争夺,都 必须有科学的依据,符合历史事实,而且要通过专家严谨慎重的学术讨论。

三、16.B

17.(看到溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。

18.示例一:本段写游鱼历历可见,从侧面突出了小石潭水的清澈、纯净。示例二:写游鱼 ,有动有静,动静结合,相得益彰。示例三:“皆若空游无所依”一句,运用比喻,形象地 写出了水的澄澈。示例四:“似与游者相乐”,运用拟人手法,形象地写出了鱼儿的欢快, 也表现了作者的喜悦。(从其他角度赏析,言之有理亦可)

19.体现在“伐竹取道”“四面竹树环合,寂寥无人”等语句上。可以用“蕴骚人之郁悼 ”概括。

20.“兴,百姓苦;亡,百姓苦!”表达了作者对人民无限深切的同情,对统治者无比强烈 的愤慨。

21.句中以“聚”形容潼关在重重山峦的包围之中,以“怒”形容黄河之水的奔腾澎湃, 从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要,生动的比喻,形象地写出了山河的雄伟壮丽,为全 曲奠定了悲壮沉郁、气势雄浑豪放的感情基调。

四、22.【写作导引】

(1)这是一篇命题作文,题目只有一个字“窗”。 窗,是大家熟知的事物。生活中有物质 的窗,这个容易理解;也有精神(比喻义)的“窗”,如人际交流沟通的媒介、遇到各种困 难时心灵受到的启迪等。如果以物质的窗命题立意,可以写说明性的作文,如河南中考 曾 考过的一篇《说窗》就是参考,但初中生恐难驾驭;也可以围绕窗叙述故事,表现人物,苏 教版语文中李森祥的《台阶》可供参考。从精神(比喻义)的窗命题立意,可以从“打开一 扇窗,可以多一分交流沟通,少一分封闭隔膜”“打开一扇窗,可以多一分启迪转变,少一 分故步自封”“打开一扇窗,虽然会受到一些侵扰与不良的影响,但也会因为开放、学习而 获得进步繁荣”等方面来谈。一般来说,从比喻义的角度选材立意,会增加得高分的几率, 但也不尽然。如果能围绕物质的窗选材,只要能写出动人的故事,也不失为一种好选择。其 实最高境界的选择,则是把物质的窗和精神的窗统一到一篇作文里,做到“一语双关”。关 键是要从考生自身特点出发,根据自身的理解、经历、特长来选择命题立意的方向。文体上 ,“说窗”类题目宜写成议论性文章,“窗的故事”类题目宜写成记叙性文章。

(2)这是一篇材料作文。写作材料作文,关键在于读懂材料,弄清材料的寓意(或能够给 人的启迪),把握写作的方向。一般的材料作文题提供的材料,是一个故事(寓言、童话) ,或是调查结果,或是不同人对同一问题的或同或异的看法。这道题提供的材料,近乎一则 寓言故事。乌龟固然很难在赛跑中获胜,这是因为它在赛跑方面和兔子相比,有着先天 条件的不足。但是乌龟“失落”后无聊地讲故事,却无意中“成了远近有名的‘故事大王’ ”,说明它爬得慢有爬得慢的好处,可以更好地饱览途中风景。乌龟发挥自己的特长,取得 了“讲故事”的成功。这则故事的寓意比较明显,可以理解为“成功的道路不止一条” ,或“扬长避短才能成功”,或“有失必有得”等。这就是作文立意的方向。至于体裁方面 ,既可以写成议论文,原材料作为一个比喻性的论据运用到作文中;也可以写成记叙文,叙 述生活中自己或他人扬长避短获得成功的故事。

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