一次次的检测题，是一次次的进步，也是一次次成绩提高的关键，本文推荐的是单元测试题
一、看拼音写词语(10分)
gǔn tàng fù shuì xī rǎng xiōng pú chéng fá
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tóng kuī wāng yáng kū téng hàn liú jiā bèi
( ) ( )( ) ( )
二、把下列词语补充完整(8分)
长途( )( ) ( )( )汹汹 大发( )( ) 神( )( )大
生气( )( ) ( )( )一动 武艺( )( ) 天( )地( )
三、依据课文内容填空(8分)
1、《鲧禹治水》中鲧治水的方法是( )，结果是( )
禹治水的方法是( )，结果是( )
2、《大卫》中的大卫是( )(填写国别)的英雄少年，你认为他能战胜巨人歌利亚的主要原因是( )
3、默写： 好雨知时节，( )。( )，润物细无声。
四、按要求写句子(12分)
1、缩写句子：照片上的老人的双眼默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。
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2、这一切是那么美丽，简直是一幅图画!(用“是”仿写一个比喻句)
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3、把陈述句改为反问句： 普罗米修斯这种为了人类甘愿自我牺牲的精神值得我们学习。
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4、 鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱;我那一本，是送你的。”(改为转述句)_____________________________________________________________________
5、大禹被推举为治理天下的君王。大禹治服了洪水。(用关联词语合并成一个句子)
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6、默写一则你积累的有关读书的名言警句：
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五、课内阅读(12分)
夸父逐日
夸父与日逐走，入日;渴，欲得饮，饮于河、渭;河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
1、本文选自《 》，这是一篇( )故事。(2分)
2、解释下列词语(6分)
逐走： 入日： 河、渭： 北：
其： 邓林：
3、这个神话故事表现了夸父的什么精神?寄托了古人怎样的愿望?(4分)
本文推荐的是单元测试题,希望大家抓紧时间复习，在考试中取得好的成绩。
