《月亮上的足迹》，文章名，为2014年人教版初一语文课本课文，作者朱长超，选自20世纪发现纵横谈(上海人民出版社2000年版）。接下来我们一起来练习月亮上的足迹语文家庭作业。

一、积累运用

1.给下列加点的字注音。

(1)他们已经胜利着()落。

(2)乘()上电梯。

(3)但是供()给()他们呼吸的氧气却很有限。

2.根据下列各句意思写出相应的词语。

(1)只能够望见而不能够接近。()

(2)尽情地谈。()

(3)辞行。()

(4)仰着头直立。()

3.按课文内容填空。

美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林终于代表全人类________了月球，________了人类探索太空的重要一步，________了宇航事业的一块新的里程碑。

4.下列说法正确的一项是()

A.准确地说，第一个踏上月面的人是阿姆斯特朗。

B.两位宇航员共同完成了一次到另一个星球的探索。

C.宇航员乘飞船直接到了月球。

D.宇航员在飞向月球的过程中是不能休息的。

5.阿姆斯特朗在评价他们离开登月舱、踏上月球的“一小步”时说：“________。”

6. 指出下列各句运用的表达方式：

⑴1969年7月的拜访月球，是人类向探索太空迈出的重要一步，也是宇航事业一块新的里程碑。( )

⑵“土星五号”开始发出隆隆的声音，大地剧烈地震动起来，火箭缓缓上升。( )

⑶“阿波罗11号”飞船的高度为2650公里，速度每秒7.67公里。( )

⑷1969年7月，太阳系的行星——地球上的人类第一次在月球上留下足迹。我们代表全人类，来这里做一次和平的旅行。( )二、阅读理解

二、阅读理解

(一)

21日上午11点39分，登月舱打开了舱门。11点51分，阿姆斯特朗走下阶梯，登上了月球。月面上到处是细小的颗粒，有点像地球的海滩。紧接着，奥尔德林也来到了月面。这是一个伟大的时刻。这是人类伟大的一步。这一时刻的精确时间是1669年7月21日11点56分20秒。这是人类探索太空的里程碑。

一到月球表面，阿姆斯特朗和奥尔德林马上开始了紧张的工作。他们的任务很多，但是供给他们呼吸的氧气却很有限，只够使用四个小时。因此，分分秒秒都得抓紧。他们检查了登月器的着陆情况，情况一切正常;他们拿出铁锹，采集了月壤和月岩的样品;他们从登月舱中取出一块纪念碑，把它树立在月球上。纪念碑刻着地球东半球和西半球的图像，上面还刻着：

1969年7月，太阳系的行星——地球上的人类第一次在月球上留下足迹。我们代表全人类，来这里作一次和平的旅行。

然后，奥尔德林从登月舱中取出电视摄像机，安装在月球的表面;他们又安装了一台太阳风测定装置，用来检测宇宙射线;还安装了用来精确测定月球和地球之间距离的激光仪;还安装了测定月震的月震仪。他们又取出美国的星条旗，神色庄重地把它插在月亮上。这些工作完成后，他们舒了一口气，跟美国总统尼克松进行了月亮和地球之间的第一次通话。总统热情地祝贺他们登月成功。

三个小时很快就过去了，他们的氧气袋中只剩下够一个小时使用的氧气。休斯敦地面中心命令他们停止作业，从月球返回登月舱内。他们小心翼翼地登上登月舱，脱掉登月服，换上舱内航天服，美美地吃了顿中饭，甜甜地睡了七八个小时。

1.选段写了________。

2.宇航员登上月球后做了哪几件事情?

3.“这一时刻的精确时间是1969年7月21日11点56分20秒”，作者精确地写上这一时间的作用是什么?

4.从宇航员和总统通话可以看出________。

5.在月球上，为什么两位宇航员要神色庄重地插上美国的星条旗?

6.比较下面两种说法，看哪一种更好，为什么?

(1)他们舒了一口气，跟美国总统尼克松接通了电话，进行了月亮和地球之间的第一次通话。

(2)他们舒了一口气，跟美国总统尼克松进行了月亮和地球之间的第一次通话。

月亮上的足迹语文家庭作业到这里就结束了，希望能帮助大家提高学习成绩。