文章摘要:本文章的主要内容是关于中国国际救援队，真棒教学设计案例，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！

中国国际救援队，真棒教学设计案例

一、教学目标

1.培养默读能力。

2、读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。

二、

教学重、难点：

体会阿尔及利亚人民对中国国际救援队感激的原因。

三、教学课时

1课时

四、教学过程：

、阅读资料，提示课题

1、学生阅读课后资料袋。激发学生的兴趣。

2、出示课题：中国国际救援队，真棒！（指导学生用骄傲的语气读出来。）

3、师：你们想知道这篇通讯是怎样报道中国派出救援队帮助救灾的事吗？就请继续阅读课文吧！

、整体感知

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1、师指名学生阅读。

2、学生讨论，师提出具体明确的要求。

（1）、练习默读课文，读通读准课文。

（2）、读一读，想一想，课文主要讲了一件什么事情？表达了怎样的思想感情？

（3）、想想这篇课文里有哪些好词好句。

、讨论与交流

1、交流自读疑难。

师：读了课文，你们有不理解的地方提出来我们一起讨论好吗？

2、重点讨论交流从哪些地方可以看出中国对受灾国家的帮助？用小组合作的方式引导学生互相补充。

首先，地震发生后中国立即向地震灾区派出救援队，而且一下飞机，就赶往受灾最严重的地方（救灾最重要的就是速度要快）

其次，在受灾不行严重，余震还在不断发生的情况下，救援队仍然投入工作（在困难和危险的处境中仍然坚持救灾，体现了人道主义和牺牲精神。）

最后，救援队在搜索犬的帮助下，救出了一个男孩（高超的救援技术使得救援成功）

、有感情地朗读课文

1、用自己喜欢的方式读课文，找不最喜欢的地方。

2、展示：学生读自己最喜欢的地方，其他同学参与评价。

3、齐读课文。

、综合拓展

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1、交流：与同学交流，你知道中国救援队的其他事情吗？

（1）小组交流。

（2）班级交流。

2、教师小结。

3、课后自主选择感兴趣的词句段进行摘抄，养成积累的习惯。

五、板书设计

28、中国际级救援队

速度快

不怕危险真棒！

援助技术高超

内容概括：这篇介绍了关于中国国际救援队，真棒教学设计案例,34-中国国际救援队，真棒！，希望对你有帮助！