[教例]
四年级《小镇的早晨》
师：我前几天，抽空去了小镇一趟，按照课文第二自然段的内容把小镇的早晨恬静的风光拍成了一部片子，同学们想看吗?
(播放片子，学生认真观看。)
师：你们认为，这部风光片拍得怎么样？
生：这部风光片拍得比较全面、把小镇的河水、小船、拱桥等都拍出来了。
生：我觉得这部风光片给人一种很恬静的感觉。
生：刚才我看片于时，看到了一条小河静静地穿过小镇。
生：从片于中可以看到两座拱桥遥迢相对。
生：老师拍得很仔细，连一叶小舟从桥洞穿过也拍出来
师：刚才你们评得很好。那么，这部风光片还有不足的地方吗?
生：在这部片子中我没有看到霞光。
生：书上写到了沿街停满了各式各样的小船，老师只拍了一种小船。
生：我觉得这部片子缺少点音乐和气氛。
生：我认为这部片子缺少解说词。
师：好，我这里有四段音乐．你们认为哪段音乐最适合第二自然段的内容?
(播放音乐：1．古筝曲片段；2．钢琴曲片段；3．交响乐片段；4．轻音乐片段。)
生：我觉得交响乐的声音响、气势大，不适合这段话的配
生：我认为古筝音乐节奏太缓慢了，也不能选它做这段话的背景音乐。
生：这段钢琴曲不快不慢，音色适中，正合适。
生：我想这段轻音乐也适合做这段话的背景音乐。
(学生各自发表自己的意见．教师点拨与指导。)
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