一、语文知识及运用(20分)
1.根据拼音写汉字(2分)
①卖东西的用一副好嗓子招 (li) 顾客。
②可是叫我到哪儿去找真正的家 (pēi) 呢?
③然而，在众目睽睽之下决不能就此作罢，遭人(shěn) 笑
④人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见ch 。
2.下列词语书写完全正确的一项是( ) (2分)
A. 萧瑟 睥睨 顾名思义 不可明状
B.执拗 伫立 盛气凌人 冥思暇想
C.暄嚣 逍遥 囊萤映雪 一视同仁
D.肮脏 迁徙 翻来覆去 黯然失色
3.下列句中加点成语使用不正确的一项( )(2分)
A.他有才华而又谦逊，在一群夸夸其谈却无真才实学的人中鹤立鸡群，格外引人注目。
B.他登上山顶，感觉视野开阔，目空一切，心胸似乎也变得博大了。
C.原来的老病号这次一马当先夺得了长跑第一名。奥秘何在?大家众说纷纭，莫衷一是。
D.望着这个可怜的孩子，一种不可名状的怜惜之情涌上心头。
4. 依次填入下列横线处的句子，语序恰当，语意连贯的一组是( )(2分)
再也读不到词华典瞻字字珠玉的传世檄文， ;再也听不到迁客骚人追昔抚今的慷慨憾恨， ;再也访不到菊前对酌松下对弈的隐士， 。
①只剩下几座既可凭吊也可休息的亭台 ②只剩下清冷孤寂的满眼峰峦 ③只剩下廊柱上龙飞凤舞的楹联
A.③①② B.①②③ C. ②③① D. ③②①
5.根据下列情境，说话恰当的一项是( )(2分)
A、小兵正在认真地做作业，妈妈叫他吃饭，他说:没看我正忙着吗?
B、陈江借了同学一本新书，不小心给弄脏了，还书时他连声说：对不起。他的同学说：对不起值多少钱?给我另卖本新书吧!
C、李河骑自行车不小心撞了一个同学，他马上下车说：对不起，请问撞伤了吗?这个同学说：没关系。
D、某中学正要上公开课，课前一位外校来观摩的老师走到教室里问一个学生：请问同学，上什么课?这个同学回答说：你自己不会看课程表吗?
6.参照下面的两个句子，再仿写一个句子，使之构成排比句。(3分)
例句：无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品;无论是济世兴邦的理想，还是考上重高的希冀，都是学子们勇往直前的助推剂;
， ， 。
7.综合性学习(7分)
在2014年3月初召开的全国两会上，雾霾天气成了两会代表讨论的焦点。航班大面积延误，口罩成为热销品，喜欢晨练的人们不得不待在家里从南方的广州、杭州到北方的北京、济南，雾霾天气频繁影响我国多个地区。班级同学准备以此为契机，开展一次语文综合实践活动。
⑴阅读下面这则消息，请为它拟定一个标题，限15字以内。(2分)
据新华社北京1月11日电 10日晚间开始的雾霾天气并没有随着天亮散去。11日上午8时北京空气质量监测数据显示，无论城区、郊区还是交通环境评价点，其代表的全部区域被意味着最严重污染的深褐色覆盖，PM2.5指数达到340到446之间，属六级严重污染。
北京市环境监测中心11日零时30分在其官方微博发布消息称，北京各地区大气中直径小于或等于2500纳米的细颗粒物浓度已连续若干小时达到每立方米300微克以上，不少地区已升至400微克以上，空气污染程度进一步加重。
11日9时左右其官方微博再次发布消息称，受区域大雾影响，10日夜间到11日上午，北京市细粒子PM2.5污染严重，各环境空气质量监测站点空气质量普遍达到6级，属严重污染级别。
(2)阅读下面三则材料，谈谈雾霾对人造成的危害。(3分)
材料一：1月15日，记者在北京多家医院调查发现，到医院就诊呼吸道疾病的患儿明显增多。医生们众口一词：天气冷;更重要的是，雾霾惹祸。医生解释说雾霾里的脏东西直接吸入肺内，对呼吸道黏膜本身就是个刺激，还会继发病毒、细菌的感染。孩子抵抗力弱，是高危人群。
材料二：北京市卫生局日前对外发布消息，2010年肺癌位居北京市户籍人口男性恶性肿瘤发病的第一位，在女性中居第二位。2001至2010年，北京市肺癌发病率增长了56%。全市新发癌症患者中有五分之一为肺癌患者。2010年，北京市户籍居民肺癌死亡率达48.9/10万，亦居众癌之首。专家表示空气污染加剧是一个重要原因。
材料三：专家指出，持续大雾天对人的心理有较大影响。从心理上说，大雾天会给人造成沉闷、压抑的感受，会刺激或者加剧心理抑郁的状态。此外，由于雾天光线较弱及导致的低气压，有些人在雾天会产生精神懒散、情绪低落的现象。
(3)读了上面题目中的三则材料，你一定对雾霾的危害有了更多认识。为了呼唤人们重视雾霾危害，请拟写一则标语。(2分)
二、古诗文积累与阅读(20分)
(一)古诗文积累(8分，每空1分)
8.默写填空。
(1)剪不断，理还乱，是离愁， 。(李煜《相见欢》)
(2)但愿人长久， 。(苏轼《水调歌头》)
(3) ，波涛如怒，山河表里潼关路。(张养浩《山坡羊潼关怀古》)
(4)采菊东篱下， 。(陶渊明《饮酒》)
(5)一次又一次，我们在诗歌中邂逅一颗又一颗伟大的心灵。文天祥在《过零丁洋》中以 ， 凛然面对死亡，慷慨悲壮;秋风秋雨中困厄不堪的杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中祈愿： ， !愿世间贫寒的士人不再被风欺雨凌。离京归乡的龚自珍在《己亥杂诗》中用落红不是无情物，化作春泥更护花明志，为国为民，鞠躬尽瘁，死而不已。古仁人不以物喜，不以己悲，心系家国，情牵天下的情怀令后辈动容、景仰。
(二)阅读下面的选文，完成文后912题。 (12分)
醉翁亭记(节选)
○1若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
○2至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌;山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
○3已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
9.解释下面加点词的意义。 (4分)
(1)林霏开( ) (2)杂然( )
(3)乐其乐( ) (4)伛偻提携( )
10.用现代汉语翻译划线句子。 (4分)
(1)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴
(2)宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜
11.下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是( )(2分)
A.选文第○1段中写景的顺序依次为：清晨、黄昏、春夏秋冬。
B.选文第○2段描绘了四幅图画：滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉。而前三幅图中展现的滁州政通人和的景象也是太守醉的重要原因。
C.颓然乎其间者中的颓然表现了欧阳修对北宋激烈政治斗争的厌倦。
D.第○3段中提到三种乐：禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐，其中太守之乐境界最高。
12.文中欧阳修的乐与范仲淹的后天下之乐而乐中的乐最大的共同点是什么?并联系实际谈谈你准备如何用这种乐指导你的人生。(2分)
三、现代文阅读(30分)
(一)阅读下面的文章，按要求回答13-17题(18分)
男孩别哭
①门前有溪，稍远有河，被山岭围着，村只得算山村。山村的孩子一天的时间多是在山里度过，而雨，说下就下，它才不管你回没回家。这样，很多时候我们必须遭遇晴出雨归的劫数。灿烂出门，颓丧回家，这是谁也不愿经历的。很多事情，甚至包括人生的命运，都得是这种结局。有什么办法呢?
②雨总是起于黄昏，当我们担着柴禾走在蜿蜒山道上的时候，(A)潇潇暮雨要么从后面赶上来，要么在前面截住你，想避都避不开。这时，心情就会像四合的暮色，突然黯淡下来。怎么不黯淡呢?肩上的担子这么重，家还这么远，路又这么崎岖。雨加重了肩上的担子，又阻碍了归路的脚步，透过雨幕，家就显得更加遥远难及。而雨，又不是平时活泼妙巧的那种，而是阴阴的，凄凄的，带点巫性，又带点魅气。
③印象最深的是十岁那年秋天，担着柴禾走在黄昏的山路上，山雨沙沙从身后而来，像一张阴暗之网，一下子就将我罩进去了，那颗本来就因孤寂而伤感的心，便进而变得绝望。仿佛淹过我的不是山雨，而是令人窒息的黑水。
④山雨打湿我的头发，山雨浸透我的衣服，山雨像黑寡妇赖在我的柴禾里，要享受坐滑杆的感觉。柴禾在肩上重若千钧，(B)我把担子从左肩换到右肩，又从右肩换到左肩，稚肩在与柴担热烈切磋的过程中慢慢火辣，慢慢红肿。脚在山路上不敢停下来，一停就颤得厉害。终于一个趔趄，柴禾从柴担两头滑落下来，柴担弹得老远。我一屁股坐在青石板上放声大哭。山雨沙沙无边，冷寞地下着，没半点怜惜之情，我哭得更伤心了。雨浇灭了我的哭声，在山中没有半点回音，群峰座座在雨中都一副事不关已的样子，我感到小小的自己被大大的世界完全给遗弃了。
⑤我坐在青石板上，根本找不到解决的办法，只能把剩下的那一点气力也哭尽。父亲，我的亲爱父亲，我的同样挑着担子的父亲就在这时从山坳的拐角处出现了，他一下子把我从恐惧和绝望的深水区捞救上来。我无法说出那一刻心中的感受。我只知道，那一刻他温暖的笑容会让我珍藏一辈子，感激一辈子。是父亲温暖的笑容给了我在这个世上继缕前行的勇气，要不然我真会沿原路退离这个陌生的世界。
⑥嗨，男孩别哭，我们回家。父亲对我吆喝道。然后像扶起一棵被雨淋趴的庄稼那样将我扶起。
⑦男孩，别哭。二十多年后，当我脱口对自己儿子也说这话时，我才发现这简简单单的四个字，竟是一种成长的标识。只是我儿子面对的不再是山雨带来的困扰，我怀疑父亲的父亲肯定也对父亲说了这四个字。而我儿子的儿子也将在某个未知的时刻对他儿子说出这四个字.
⑧后来我看美国著名的成长伤感片，题目竟就用了这四个字：《男孩，别哭》。只是里面的主人公没能跨越这道标识，死了。
13.文章中十岁那年秋天究竟发生了什么，让作者印象如此的深刻，请用自己的语言加以概括(3分)
14.文章中多次出现雨，请结合语境理解雨在文章中的含义。(4分)
15.对文章第②和第④段划线语句进行赏析。(4分)
(1)(A)潇潇暮雨要么从后面赶上来，要么在前面截住你，想避都避不开。(请从修辞角度赏析)
(2)(B)我把担子从左肩换到右肩，又从右肩换到左肩，稚肩在与柴担热烈切磋的过程中慢慢火辣，慢慢红肿。)(请从描写手法角度赏析)
16.请问能否将第⑥段中父亲对我吆喝道改为父亲对我亲切地说?为什么?(3分)
17.文章的最后为什么要写美国电影《男孩，别哭》,文章为什么要交代电影最后的结局为主人公死了，告诉我们一个什么道理?并请结合自身实际谈谈它的现实意义。(4分)
(二)阅读以下文段，完成文后18-22题。(12分)
马的趣话
①马是人类挚友，它自远古走来。殷商时期的甲骨卜辞中即有马《诗经周南汉广》篇有云：之子于归，言秣其马，足以证明其追随人类已有数千年之久。在传统社会里，马之地位举足轻重。古人以马牛羊鸡犬豕为六畜，而马居其首。其价值远远超出代步、耕田、拉车、征战等实用范畴，而升华为文化方面的多重意义。
②马是财富象征。《论语》中记载，孔子曾以有马千驷(即四千匹)来形容齐景公之富有;《孟子》中记载，孟子曾批评梁惠王厩有肥马，民有饥色，野有饿殍，表明在当时人们的心目中马所占有之突出地位，也可说明马是财富与实力的重要体现。
③马有崇高声望。三国时吕布骁勇无敌，刘关张三英围攻尚不能胜，当与有坐骑名赤兔者助之颇有关系。时人有人中吕布、马中赤兔之语，足见良马有与英雄并驾齐驱之资格。
④马可代表人杰。相传有名伯乐者长于相马，世人便将善识贤才者以伯乐名之，足见人杰骐骥之相类也。
⑤马具高尚品德。据传，有古人乘马出行，坠入山涧而不得出，其坐骑非但未乘机逃逸，反而将缰绳垂下，主人借此而脱离险境，从而留下马有垂缰之义的千古美谈。
⑥马性自强不息。其表面性情温顺，然与同类竞争时多不甘落伍。赛马场上不乏力尽筋疲，倒地而死之强者;马虽默然无语，但大都不屑于偷懒耍滑，而是任劳任怨。昔日沙场之上，多有战马遍体鳞伤，但仍奋力向前，终致力竭而亡。因此，此辈多可赢得死后哀荣，不乏以将军之礼而葬之者。
⑦马与人息息相通，心心相印。金榜题名后，春风得意马蹄疾，一日看尽长安花，似乎马亦理解士子之欢乐;仕途失意时，古道西风瘦马断肠人在天涯，好像马也懂得离人之痛楚。
⑧马看似愚騃木讷，实则聪颖异常。据《韩非子说林》记载：春秋时，管仲从桓公率齐师北伐孤竹，春往冬返，迷惑失道。若走错方向，全军必覆没于莽莽荒原之中，死无葬身之地。管仲急中生智，献计曰：老马之智可用也!恰有老马数匹，便放之前行。此辈心中果然有地图一帧，高瞻远瞩，沉着冷静，昂首阔步，似信步于闲庭。将士紧随其后，亦步亦趋，遂得以走出绝境，转危为安，从而留下老马识途之佳话。
⑨马之俊美，在形体不在面容。其腿长体健，肌肉发达，鬃毛如瀑，长尾飘洒。行则悠然自得，志酬意满;奔则四蹄腾空，绝尘而去。草原之上，万马竞跃，诚生命洪流之起伏;沙场之中，千骥嘶鸣，真冲天豪气之跌宕。
(10) 。其眼大而无神，耳小而猥琐，再配上毫无表情之长脸一张，若只睹其面，唯当以因可爱而美丽来诠释。据传，北宋名士苏东坡之脸甚长，时人有马面之讥。苏小妹曾赋诗形容其兄曰：去年一点相思泪，今日方流到口边。此句用来形容马面之辽阔，亦无不可。
18.本文的说明对象是什么?它的文化意义表现在哪些方面?(3分)
19.文章里画线句子中加点的词语据传能去掉吗?为什么?(2分)
20.文章用了多种说明方法，请任举一例并说明其作用。(3分)
21.填写在第(10)段横线上的句子，下列选项最恰当的一项是( )(2分)
A.马诸美齐备，就连其面相，也是历代文人连连称道的地方。
B.马面相虽小有缺憾，不敢恭维，但其却诸美齐备。
C.马面相姣好，诸美齐备，无有缺憾。
D.马虽诸美齐备，然亦小有缺憾，即其面相实不敢恭维。
22.文章介绍了有关马的诸多美好之处，你一定对马产生了浓厚兴趣。阅读下面材料，探究马的未来会怎样?(写出一点即可)(2分)
进入现代社会，人类生活方式与内容皆发生巨变，整个世界已面目全非。冷兵器时代最具机动性的骑兵已黯然失色而退出历史舞台;现代交通体系的发展，已将马挤出因之而得名的马路现代通信手段的先进，使得主要由马来支撑的驿道再无存在价值。这一切都使人类疏远甚至渐渐遗忘了曾为人类立下汗马功劳的老友。当今时日，马对比起其先辈之业绩与风光，只能对寒风而长嘶，徒发生不逢时之慨叹。
四.作文(30分)
23.以下题目任选一题完成。
(一)换一种眼光，你也许会有新的发现;换一种心情，你也许会有新的感悟;换一种思维，你也许会有新的收获请以换一种 为题目，写一篇文章。
要求：①请根据自己的理解吧题目补充完整。
②除诗歌外，文体不限，不少于600字;
③文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
(二)阅读下面的材料，按要求作文。
(1)居庙堂之高，则忧其民;处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
(2)天下兴亡，匹夫有责。-----顾炎武
请根据以上材料自选角度，写一篇不少于600字的文章。文体不限(诗歌除外)。
