福建柳城中学10-11学年九年级语文综合能力检测试题

课后练习   更新时间:2024-03-29 20:34:13

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福建柳城中学10-11学年九年级语文综合能力检测试题

九年级(上)语文综合能力检测卷(一)

(时间:90分钟 总分:150分)

一、基础知识及其运用(33分)

1、根据文段的意思,根据拼音写出相应的词语。(4分)

光阴是一把神奇而又无情的diāo( )刻刀,在天地之间创造出种种奇迹。它能把坚冰融化为春水,把幼苗扶持成大树。当然它也能把园林变成荒漠,把城市变成废xū( )。你珍惜它,它就在你周围长出绿yīn( ),结出沉甸甸的果实;你漠视它,它就化成轻烟,xiāo( )声匿迹,

2、根据文段内容,选择短语在横线上填空(只填序号)。(4分)

有人说,宽容是一种润滑剂, ; 宽容是一种镇静剂, ;宽容是一束阳光, ;宽容是一座桥梁, 。

①可消融彼此间的猜疑积雪 ②可以消除人与人之间的摩擦

③可将彼此间的心灵沟通 ④可以使人在众多纷扰中恪守平静

3、从你根据语境,选择恰当的成语填空。(4分)

执着的故事不老--愚公移山,夸父逐日, (守株待兔 精卫填海);执着的人物不朽--闻鸡起舞的祖狄, (卧薪尝胆 悬梁刺股)的勾践,面壁静修的达摩。执着是 (坚持不懈 直言不讳),是 (艰苦卓绝 锲而不舍),是一支永无休止符的进行曲。

4、名著阅读:(4分)

下列人物均出自我国四大名著,请选择其中的一位,写出与他有关的一个故事名称、书名和作者。

人物:林冲、诸葛亮、贾宝玉、孙悟空、鲁智深、曹操

人物: 故事:

书名: 作者:

5、请根据你对“微笑”的理解,仿照下面画线的句子,再写两句,要求句式相同,语意连贯。(2分)

朋友,你会微笑吗?微笑是一杯浓浓的咖啡, , , 微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。

6、从上下文连贯的角度看,连接最恰当的一项是( )(2分)

在我的梦里:所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏,__________________。梦境如此美好,能忍心它仅仅是个梦吗?

A.受污染的所有河流重新清波荡漾 B.所有受污染的河流重新清波荡漾

C.所有河流不再受污染而清波荡漾 D.所有清波荡漾的河流不再受污染[

7、填空(10分)

1)《沁园春·雪》是毛泽东于1936年2月所作的一首咏 的词,沁园春是 名。 《雨说》一诗的作者是台湾诗人 。

2)鸡声茅店月, 。槲叶落山路, 。(温庭筠《商山早行》)

3) ,只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)

4)今夜偏知春气暖, 。(刘方平《月夜》)

5)人有悲欢离合,____________________ 。(苏轼《水调歌头》)

6)白居易的《观刈麦》中的“ , ”跟“锄禾日当午,汗滴禾下土”类似,都反映了农民劳动的艰辛。

8、阅读这首小诗,写出读后的感受。(30字以内)(3分)

蒲公英的遗产

秋,蒲公英老了。子女问:“有什么遗产?” 母亲默默地, 在每个孩子头上, 戴上了一把远飞伞。

我的感受:。

二、阅读答题(35分)

(一) 阅读冯剑华的《雨》,然后答题(11分)

阅读导引:作者以浓郁的诗情,奔放的想象,赞美雨的美。雨是文静、温柔、清新、羞涩的,也是利索、干净、还带着几分泼辣的,更是能干、慷慨、宽容、豁达的。文章显然是借以赞美女性的高尚品格,从而表达一种人生的哲理。对此要好好体味。

雨,应该是一个阴性名词,她,而不是他。雨,完完全全是女性化的。

春天的雨,是少女,正值( )。

她文静、温柔、清新、羞涩。于人不觉间,她轻轻悄悄地走来,“随风潜入夜,润物细无声”。她如纱如雾,如情似梦,沾衣不湿,拂面不寒。她的裙袂飘过处,天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来,种子发出嫩芽,竹林长出春笋,杨柳抽出新枝,睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰,走出深深的地穴。

春雨,把青春和生命赠给大地。

春雨,又是一个爱美的姑娘,一个极擅丹青的画师。她手执神奇的画笔,挥洒出一个美丽的天地。

“梨花一枝春带雨”,何等脱俗;“杏花春雨江南”,何等淡雅;而“小楼一夜听风雨,深巷明朝卖杏花”,又是怎样的清幽。这全是春雨的手笔啊。

春雨,遍体芬芳的少女,爱美写美的画师。

夏日的雨,是大嫂,她是个急性子,来也匆匆,去也匆匆,是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。

比起春雨,夏日急雨少了几分温柔和文静,可你知道,她有那样多的事情要做,她是一位多子女的母亲。

江河湖海等待着她补充营养,以丰腴自己的身躯。被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润。田野上的庄稼禾苗,山坡上的树木果林,像一群群嗷嗷待哺的孩子,急盼着她的乳汁。年复一年地,她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱,喂鼓了肥胖的豆荚,喂足了圆滚滚的西瓜,喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她,才有果实,才有收获,才有万种生物的生生不息。

夏日的雨,能干的大嫂,慷慨的母亲。

秋日的雨,是阅尽沧桑的老妇人。

她见过了许多,经过了许多,也做过了许多。她曾经年轻过,辉煌过。如今,桃花梨花谢了,高粱玉米收割了。她该做的要做的都已做过,便显得有几分落寞。更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句,发出“一场秋雨一场凉”的抱怨。可她是宽容的,豁达的。她知道,人们不会忘记她的过去,不会忘记她做过的一切。

她并不落寞,她正在描画“红于二月花”的霜叶,绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。更何况,不久之后,又有三月春雨,少女般姗姗而来。

1、给括号内选择一个合适的词语(2分)( )

A.年富力强 B.风华正茂 C.豆蔻年华 D.花容月貌

2、第3段中加点的“沾衣不湿,拂面不寒”是化用古人的诗句,请写出这两句诗。

。(2分)

3、为什么说夏日的雨是“能干的大嫂,慷慨的母亲”?(用文中的话回答)(2分)

4、作者说“秋日的雨,是阅尽沧桑的老妇人。”然而,“她并不落寞”,这是为什么?(2分)

5、仔细揣摩画线句子的特点,以“冬雪”为对象,依照写一段话。(3分)

(二)写到天堂的信(12分)

英国一座小城有位叫弗雷德的邮局职员,是个送死信的高手,凡地址不详或字迹不清的信,经他之手投送无一不中,死信就变成活信。弗雷德每天下班回到家,总是喜形于色地把一些新发现告诉妻子。吃过晚饭,他总是点了烟斗,牵了小儿子、小女儿的手到院子里讲故事,他像一个成功的侦探那样快活。

可就在一个不幸的日子里,他的小儿子病了,送进医院抢救无效,死了。

弗雷德的灵魂也死了,他每天早早起床,梦游者似的上班,默默地办公,下班回到家,默默无闻地吃饭,然后早早上床。只有他妻子知道,她是整夜整夜地望着天花板,但是家人所有的安慰和劝说都无济于事。

圣诞节将近,周围的欢乐气氛也不能冲淡这一家的悲痛。弗雷德的小女儿玛丽安本来是和弟弟一起从年初就盼着节日的,但现在她不了,她不想过节了,因为爸爸会在节日更加想念弟弟,也会更加悲痛。

这天弗雷德在办公桌前发信件,他捡起一个深蓝色的信封,只见上面写着“寄交天堂--奶奶收”几个大字。他想这真不是凡人所能把它投寄到的,即使比利时大侦探波洛先生来也会一筹莫展的。弗雷德摇摇头,正想把它放到一边,又想何妨打开看看呢,也许我能帮上忙。他拆开信,里面写到--“亲爱的奶奶:弟弟死了,我和爸爸妈妈都很难过。妈妈说,好人死了会到天堂,弟弟跟你在一起,弟弟又玩具吗?弟弟的木马我也不骑了,积木也不玩了,怕爸爸看了伤心。爸爸烟也不抽了,话也不说了。有一次妈妈劝爸爸别太难过了,爸爸说只有主才能救他。奶奶,主在哪里呢?我一定要找到他,请他来解救爸爸的痛苦,叫爸爸重新抽斗,重新说话讲故事。孙:玛丽安写”

这天下班后,街灯已亮了。弗雷德快步回家,他没有再注意到自己在地上的影子一会儿在前,一会儿在后,因为他已把头抬起来向前看了。他踏上家门前的台阶,没有立刻推门,他站着,摸出烟斗,装上一袋,点燃了,这才推门进去。他向迎上前来的妻子和女儿像以前那样笑着,徐徐吐出一口烟,那种久违了的温暖气息重又回来了。

1、读完全文,谈谈你对题目“写到天堂的信”的理解。(2分)

2、第一段中“死信”是指: ;“活信”是指: (2分)

3、为什么读完小女儿的信后,弗雷德的态度发生了变化?(2分)

4、文中多次写弗雷德抽烟这一细节,其作用至少有两点:(4分)

5、结合文章主旨,你认什么才是真正解救弗雷德的“主”?(2分)

(三)读书与做人(12分)

(1)人生是这样丰富,人生是这样辉煌。作为一个普通的人,仅有自己的一点经历是不够的要想充实大脑,就要靠读书了。

(2)读书,谁都知道是好事儿,但读书又确实是一件既简单又复杂的事儿。

(3)我喜欢小说。小时候常读中国的小说,《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》等等;也爱读外国小说,比如狄更斯、巴尔扎克、托尔斯泰的作品,这些书对我人生的理解有很大的帮助。

(4)读书最重要的是从中可以学到知识。现在的知识多极了,从计算机一直到航天科学,包括种地都属于知识的范围。记得30年代我在清华大学上学时,有一位教文学的叶教授,他就是什么书都读,那个时候就开始研究宇宙。我很诧异。叶教授说,一个搞文学的人需要具备广学的知识通过博览群书,就可以得到你生活之外的一大部分知识。

(5)读书一方面要读得广,读得博,另一方面要敢于探险,人家没有看过的书我也要读,还要

读得深。中国有种老的说法中“读书破万卷”。这本书你不仅读过了,而且从中还悟出了许多道

理。所以,有些书必须细读,并不是要读成什么专家,而是要从中悟出道理,找到动力,从而得到思想上的帮助,这可说是读书的要义。

(6)人的灵魂本身不喜欢浅薄、庸俗、无聊,它永远在追求最高尚的东西。鲁迅先的在小说,你懂得当时旧的社会的残酷、黑暗、卑鄙,给你一种动力,鼓舞你向上,像阳光照进来一样,世界两亮了起来。碰到了就会得到一种力量。然而,好书不是所有人都能遇到的,还需要用心去发现。

(7)巴金说:读书就得有用。巴金是我的老朋友,也是我佩服的老师,我跟他认识了半个世纪以上。巴金从头到底一直都说真话,就是由卢梭的书引起的。《忏悔录》大家都读过,对有的人影响不大,巴金却得到了大益处,影响了他一辈子,这好比达到了一种境界。

(8)我已经83岁了,现在回想起来,最懊悔的是,读书没有读专,读过之后真正用到的也不多。面对年轻的中学生朋友,我希望你们要从中学就开始想:我要做一个什么样的人,对人类、对国家、对社会有怎样的益处。要读书,读好书。要在好书的引导下,做一个大写的人。“人”这个字,就这么一撇一捺,但要真正做一个大写的人却不容易。

1.“读书破万卷”的意思是 ,这是杜甫的一句诗,其原诗的下一句是 。(2分)

2.“但读书又确实是一件既简单而又复杂的事儿”,为什么说读书是一件“既简单而又复杂的事情呢?”(2分)

3.中谈到作者读过《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》,它们的作者分别是:(3分)

4.本文的中心论点是: (1分)

5.第(6)自然段举鲁迅小说的事例,是为了论证读书的一个作用是 ;第(7)自然段举巴金读书的事例,是为了论证读书的另一个作用是 (2分)

6.下面句子加点部分能否去掉,为什么?(2分)

通过博览群书,就可以得到你生活之外的一大部分知识。

三、文言文阅读(12分)

吕蒙正相公不喜记人过。初参加政事,入朝堂,有朝士于帘内指之曰:“是小子亦参政耶?”蒙正佯为不闻而过之。其同列怒,令诘其官姓名,蒙正遽止之。罢朝,同列犹不能平,悔不穷同。蒙正曰:“一知其姓名,则终身不能复忘,固不如无知也。不问之,何损?”时皆服其量。

1、解释下面加点的词。(4分)

①不喜记人过: ②是小子亦参政耶:

③不闻而过之: ④蒙正遽止之:

2、本文运用了_______手法,通过一件事写出了吕蒙正___________的性格特点。(2分)

3、翻译句子。(4分)

①蒙正佯为不闻而过之。翻译: 。

②不问之,何损?翻译: 。

4、林则徐说:“海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。”宽容是一种美德,宽容是一种修养。请谈谈你对宽容的理解。(2分)

答: 。

三、作文:(40分)

细读冰心的这首短诗,根据诗中的情节展开合理的想象,恰当运用描写手法,以“母爱”为话题,自拟题目,写成一篇600字左右的文章。

母亲啊!

天上的风雨来了,

鸟儿躲在她的巢里:

心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。

九年级(上)语文综合能力检测卷(一)答案:

一、基础知识及其运用

1、雕 墟 荫 销 2、② ④ ① ③

3、精卫填海 卧薪尝胆 坚持不懈 锲而不舍

4、(略)5、(略) 6、B

7、填空:

1)雪 词牌 郑愁予 2)人际板桥霜 枳花照驿墙 3)零落成泥碾作尘

4)虫声新透绿窗纱 5)月有阴晴圆缺 6)足蒸暑土气, 背灼炎天光

7、抓住“远飞伞”去思考

二、阅读答题;

(一)1、( C );

2、沾衣欲湿杏花雨、吹面不寒杨柳风。

3、因为“年复一年地,她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱,喂鼓了肥胖的豆荚,喂足了圆滚滚的西瓜,喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她,才有果实,才有收获,才有万种生物的生生不息。”

4、这是因为她正在描画“红于二月花”的霜叶,绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。更何况,不久之后,又有三月春雨,少女般姗姗而来。

5、(说明:内容必须写“冬雪”;形式上,前一分句引用古诗,后一分句说出特征,然后组成排比。)

(二)1、“写到天堂的信”实际上就是一封无法收到的信,表达对重温人间真情的温馨呼唤。

2、地址不详或字迹不清的信; 能准确投送到收信人手中的信。

3、小女儿感人肺腑的信唤起了他的亲情,唤回了他的爱心、信念和“灵魂”

4、显示情节发展的脉络; 突出亲情的伟大力量; 有力表现主题; 丰富人物形象,在对比中塑造了一个重树生活信念的慈父形象。

5、小女儿的挚爱真情才是解救弗雷德的“主”

(三)1.读书超过万卷,形容读书很多; 下笔如有神

2.随便读书简单,选拔有益的,读后对人生有用的都是复杂的。

3.曹雪芹; 罗贯中; 施耐庵

4.读书可以学到知识,理解人生,学会做人

5.给人动力,给人力量; 读书有用,可以影响人

6. 不可以,个人生活之外的知识大部分是通过读书得到的,但也有些是通过其他途径得到的,体现语言的严密性。

三、文言文阅读:

1、①过失; ②这; ③听到; ④立即

2、对比 宽容大量

3、①吕蒙正假装没有听到,就走过去; ②不去查问他,又有什么损失?

4、略

四、作文(略)

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