教科版二年级上册《山亭夏日》教案

教案设计   更新时间:2024-03-28 21:41:18

教材分析

教科版二年级上册《山亭夏日》教案

《山亭夏日》是一首唐代诗人高骈的写景诗。诗句描写了山亭的夏日,夏日的山亭,为我们展现了一幅美丽的夏日风景图。《夏日田园杂兴》是他退居家乡后写的一组田园诗,共60首,描写江南农村一年四季的景色和农民的生活,是我国古代田园诗中优秀作品《夏日田园杂兴》即其中的一首。

学生学情分析

对于古诗的学习,学生已经有基础,所以学习这首诗学生不会有较大的难度。

教学目标

1.通过朗读,读懂诗句,想象诗中的景象和意境,体会夏日山亭和田园风光的美丽。

2.背诵两首古诗。

3.认识10个生字。

教学重点难点

1.朗读并背诵两首古诗。

2.想象诗中的景象和意境,激发学生热爱大自然的情感。

主要的教学模式

目标导学法。

教学准备

教师:录音机、磁带。

学生:搜集古诗。

学习目标

1.我会背诵两首古诗。

2.我会认6个生字。

教学环节

一、导入

直接导入,板书课题。

出示学习目标。

二、新课

1.看画面,引导学生说说画上的景物,出示古诗题目。

2.初步了解诗作者。

3.初读古诗,整体感知古诗大意。

(1)自由读,借助拼音读准字音。

(2)自由读,圈出不理解处。

(3)小组读,合作学习,解决提出的问题。

4.再读古诗,想象诗歌画面

(1)自由读,想象画面。

(2)自由组合与学习伙伴合作读。

(3)配乐朗读,想象诗歌描绘的景象和意境。

5.感情朗读、背诵。

6.检查识字

三、扩展

积累描写风光的古诗。

四、当堂训练

练习背诵古诗。

板书设计

第一句写绿树浓阴

第二句写池塘倒影

第三句写微风拂动

第四句写蔷薇飘香

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