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小学一年级教学分析
《账单》第二课时教学案例 教案教学设计
一、设计要点:1、本课故事情节简单,却蕴涵着深刻的道理,因此要融思想教育于课文理解中。2|、从两份截然不同的账单对比入手,激发学生的学习兴趣。3、阅读教学是教师、学生、与文本对话的过程。因此,本节课学习以生生、师生的角色扮演活动形式进行,在质疑、解疑的口语交际中理解课文内容。4、采用小组合作学习的方式突破难点,理解词句的意思。5、在表演中发挥想像,发展学生的...
课堂教学中的动静
新课程改革实验正轰轰烈烈地进行着,各种新的教育理念、教育思想冲击着每一位教育工作者,课堂教学发生了根本性的变化。“满堂灌”“满堂问”的现象基本得到根除,取而代之的是全新的教学模式。在这种新的课堂教学中,学生正在成为学习的主人,学生的主体性得到了充分的体现。“自主、合作、探究”的学习方式得以大力提倡,学生的学习兴趣也空前高涨。“让学生动起来”成了一句响当当的口...
教学设计
教学要求:1、学会本课10个生字,两条绿线内的1个生字只识不写。能通过查字典或联系上下文理解由生字组成的词语。2、正确、流利地朗读课文。3、借助课文具体的语言材料,了解人类以生物为师的有关事例,激发学生主动探索自然的愿望和对科学的热爱之情。教学重难点:认识到人类模仿生物制造东西的例子,体会仿生学的意义。教学时间:2—3课时教学过程:第一课时一、导入课题,板书...
中学作文异步推进教学法初探
作文教学素称语文教学的“半壁江山”,历来受到人们的高度重视。不论在高考、中考语文试卷中,作文的赋分都超过总分的三分之一。但在实际教学中我们语文教师真正花在作文教学上的时间、精力与之是不相称的。每每考试或作文竞赛优秀作文不多,而平庸和尚未成文的作文却不少。这与作文教学过程“走过场”和“不到位”是不无关系的。这一问题受到了社会的普遍关注。有人慨叹学生的作文“一代...
奇妙的国际互联网教学反思
《奇妙的国际互联网》反思《奇妙的国际互联网》这篇课文有鲜明的时代性与我们的生活联系较为密切!在“海内存知己,天涯若比邻”的诗句引导下,我乘机向小朋友提了一个问题“什么东西这么奇妙让远在天涯的人,近在咫尺?”由于之前预习过了,同学们异口同声地说是“奇妙的国际互联网!”从而使课题浮出水面,揭示了课题。课题是文章的题眼,在一篇文章的学习中具有举足轻重的作用。在教学...
促进学生主动发展的教学策略研究
一、一个严峻而重要的课题教育的目标旨在学生的发展。发展是教育的目的和结果,也是衡量教育水平和成效的主要标志。发展的观点是现代教学观的一个主要观点之一。全教会决定指出了一条重要的教学原则,即实现学生发展的方法应当是让学生“生动活泼、积极主动”地得到发展。那末,在当前影响学生积极主动地发展的原因是什么呢?怎样促进学生主动发展呢?从当前的现状来看,学生被动应付,失...
语文总复习
拼音部分一.按韵母归类。让忍病临品长精本产朋竿成灵讽分榜返彬张盘今跟扔更尘劲芳半尽染很望人含灿拎森僧in_______________________________________ing______________________________________an_______________________________________ang____...
中学生对作文产生消极心理的原因及对策_语文论文
在一般中学里,作文教学是不够景气的。学生不喜欢写,作文本交不齐已成为似乎正常的现象。要改变这一现状,笔者认为应首先摸清学生对作文产生消极心态的种种因素,采取相应对策,寻求培养中学生作文积极心态的途径。阻碍中学生写作积极心态的原因比较复杂,涉及到作文的社会氛围、教师的引导和学生本人对写作的认识等诸多方面。首先,鼓励学生写作作文的社会氛围没有真正形成。无论是学校...
谈学生的差异化发展
儿童的天性就是贪玩,这是上帝赐予他们最纯真、最完美的劳动。假如一个儿童不会玩,就得置疑天生弱智或心理残疾。作为老师忽视了这一点,就等于泯灭了一半儿童成长的生态环境。聪明的老师总是与学生一起游戏、活动,在玩中学,学中玩。既学到了知识,又放飞了理想,也开发了智力,这叫一举三得。让儿童坐在教室内,抬头、挺胸、背手,整整四十几分钟,别说儿童就是大人也难支撑。这样的教...
单元教学新探
新的语文教学观,就是不再把传授每篇课文的有关知识作为教学的唯一目的,它不要求学生全面弄通每一篇课文,而是根据教学大纲要求,把课文作为学生学习语文基础知识和对他们进行读写听说能力训练的语言材料来用。正如叶圣陶先生所说的:“语文教材无非是例子,凭这个例子,要使学生能举一反三,练习阅读和作文的熟练技能。”单元教学不同于一般的单篇教学,它摒弃了以单篇为基本单位的教学...
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