字典网
语文
教案教学
教学分析
小学
五年级
下册
语文分类导航
教案设计
教学分析
教学设计
年段导航
小学
初中
高中
年级导航
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
小升初
版本导航
人教版
苏教版
北师版
西师版
长春版
语文版
语文S版
沪教版
湘教版
冀教版
浙教版
鄂教版
教科版
鲁教版
北京版
新疆教育版
河大版
粤教版
部编版
语文A版
数册导航
上册
下册
查看更多
小学五年级教学分析
水调歌头教学实录
《水调歌头》历来都是推崇备至。古往今来,很多文人中秋之夜寄愁思,不少作品都是中秋的佳作,而这首词是写中秋的词里最好的一首。今天,语文网小编跟大家分享水调歌头教学实录。课堂实录是一种鲜活的教学资源,通过课堂实录情景再现,教师们可以对教学案例进行分析研讨,可亲、可近、可学、可用,非常有益处,水调歌头教学实录,一起来看看吧!水调歌头教学实录由字典语文网小编整理,仅...
《将相和》教学反思
我在教学《将相和》一文时,有学生质疑:“这篇课文题目是《将相和》,那么只要写‘负荆请罪’一个小故事就可以,为什么还要写‘完璧归赵’、‘渑池之会’这两个小故事呢?”问题涉及到这三个故事的相对独立性和组合的完整性,我便让学生深入讨论,使学生明白,通过三个故事的具体叙述,具体回答了“和”的重要...
《飞夺泸定桥》教学实录
说起飞夺泸定桥这个战役,我想很多人都知道,是红军长征途中的一次重大战役。今天就来分享《飞夺泸定桥》教学实例。教学目标:1、理解课文内容,有感情地朗读课文。2、学习红军不畏艰险,不怕牺牲,勇往直前的精神。教学重点与难点:理解红军是怎样抢时间,攻天险,夺下泸定桥的。教学准备:多媒体课件教学过程:一、导入新课同学们,知道这首歌叫什么名吗?“长征”你们想更了解长征吗...
苏教版《海伦 凯勒》教学反思
《海伦凯勒》是典型的写人的文章。我把教学重点放在凭借文本语言来感悟人物品质,领悟语言的表现手法。处于取舍的考虑,我舍去了老师教海伦学习、说话的故事,而集中精力品味表现海伦“不屈不挠”的段落。因为我觉得:文中教师教海伦学习、说话的故事虽然感人,也有助于理解人物品质,但这样的故事学生一读就懂,没有必要过多地纠缠,而要把时间花在重点段落上精品细读,做足文章。一、从...
课堂教学中的教师口头评价 勿轻率
课堂教学中的教师口头评价勿轻率二、勿轻率语文课程标准在“评价建议”中明确指出:在评价时要尊重学生的个体差异,促进每个学生的健康发展。正因为学生个体之间存在差异,所以学生在课堂上收集、存储、表达信息的方式各不相同。这就需要教师“嘴下留情”,切勿轻率。1.勿轻率急躁。新课程要求教师在课堂上创设和谐、宽松、民主的氛围。这是创新的土壤,这片土壤的大门是需要教师用亲切...
慎用资料──《景阳冈》教学随感
每次备课中,面对辛辛苦苦搜集来的与课文相关的资料,我一向的做法是──拿来主义。不管是从教育杂志上觅到的,还是从网上搜索得到的,我统统拿来为我所用,为课堂增添了不少光彩。长期以来,我对此举颇为得意。但这次,我差点搬起石头──砸了自己的脚。事情是这样的。我在《小学青年教师》杂志上找到了与课文《景阳冈》相关的资料。资料讲述了施耐庵写武松打虎的过程,苦苦思索不得,突...
《金色的鱼钩》教学实录
【教学过程】一、题解,领略思想内容1、“金色”是什么意思?2、(轻声朗读)把和题目相关的句子写出来。3、说说本文记叙一件什么事?4、(出示小黑板)“在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!”师:为什么说长满了红锈的鱼钩上,闪烁着金色的光芒?〔抓住关键,问得中肯,富有启发性。〕生:因为老班长曾用这个鱼钩救过三位小战士的生命,而自己却牺牲在河边。生:鱼...
《猴王出世》教学实录
课前谈话:师:试试话筒,站起来背背古诗。《山中送别》生:师:第一个发言的,掌声生……师:第一个发言的女同学。生……师:老师喜欢诗,到这里带了两本诗集。喜欢“为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉”这是诗坛泰斗艾青的。生……师:介绍来自学校生……师:传统文化浩如烟海,诗是,四大名著之一的《西游记》也是,看过原著的?改编版?电视剧?动画片?生回答。(出示...
《威尼斯的小艇》案例及反思
《威尼斯的小艇》案例及反思师:今天老师带同学们去游玩好吗?生:好!师:准备好了吗?请欣赏。(播放课件,学生观看)你发现了什么?生1:我发现那里的河特别多,除了建筑外全是水。生2:我发现那里的建筑很特别,和我们这儿的不同。生3:我发现那里的桥特别多,而且形式都不相同。师:同学们观察得可真仔细,这是意大利的一座古城——威尼斯,是世界著名的旅游胜地。401座形式不...
鸳鸯绣取凭君看,“更”把金针度与人──著名特级教师窦桂梅《晏子使楚》教学撷英
2005年12月4日,应邀到广东茂名讲学,和千余名心灵在场的老师一样,我得以享受窦老师执教的《晏子使楚》。窦老师激情不失温润,雍容不失质朴,丰赡不失简洁,睿智不失诙谐,大气不失细腻,磅礴不失婉丽,倾情打造的经典教学《晏子使楚》,可谓“鸳鸯绣取凭君看,“更”把金针度与人……一、大教无痕课伊始,窦老师满面春风地融入孩子们中间,亲和躬身,又煞有介事地说:“晏子,原...
1
2
3
4
5
下一页