字典网
语文
教案教学
教学分析
小学
二年级
人教版
下册
语文分类导航
教案设计
教学分析
教学设计
年段导航
小学
初中
高中
年级导航
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
小升初
版本导航
人教版
苏教版
北师版
西师版
长春版
语文版
语文S版
沪教版
湘教版
冀教版
浙教版
鄂教版
教科版
鲁教版
北京版
新疆教育版
河大版
粤教版
部编版
语文A版
数册导航
上册
下册
查看更多
小学二年级人教版教学分析
《要是你在野外迷了路》 重点问题探究
重点问题探究1、本文为我们介绍了自然界中几种指南针?辨别方向的方法又是什么?太阳、北极星、大树、沟渠的积雪。“太阳”天然的指南针之一,用太阳辨别方向的方法:中午太阳在南,树影在北。“北极星”指南针之二,指示方向的方法:高挂在北方。“大树”指南针之三,方法,叶稠南,叶稀北。“沟渠的积雪”指南针之四,方法:沟渠中积雪化得快是南,慢的是北。2、“太阳是个忠实的向导...
《葡萄沟》教学反思
【摘要】传统的语文教学很难将课文里的诗情画意完美地表达出来,这时的现代教育手段就成为首选的教辅手段。新编小学语文教材十分注重学生各种素质的综合发展,要求通过“音乐美、图画美、意境美”的熏陶来培养良好的人文素质。因此,将现代教育技术手段和传统的教学手段有机地结合起来,扬长避短,优势互补,才能让现代教育技术更好地为教学服务。【关键词】现代教育技术,语文教学,教学...
《日月潭》 重点问题探究
重点问题探究1、你知道为什么说日月潭像一位神奇的“魔术师”吗?因为在不同的天气条件下,在不同的时间,日月潭的美景都各不相同。清晨,湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。日月潭就像一为神...
《日月潭》课堂实录及点评
【教学内容】人教版语文二年级下册:9、日月潭。【教学目标】1、会认9个生字,会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受日月潭的秀丽风光。背诵自己喜欢的部分。3、有热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。【教学准备】多媒体课件。【教学时间】2课时。【教学过程】第一课时一、谈话导入1、师:同学们,大家都知道,咱们的祖国可美了,你以前去过哪些美丽的地方?生1:...
阿德的梦教学参考
一、教材简说乘坐飞船可以到火星上旅游了;月球上可以定居了;手提电话不仅能到天上,而且能看见通话的人了;地球上购物可以不出家门,在地球上也可以预订月球上的物品了……哦,原来这是阿德的梦!这个梦多么有趣啊!如果我们先带着孩子们有感情地朗读课文,与他们一起进入阿德的梦境,分享阿德的幸福与快乐,然后让孩子们闭上眼睛来个“白日做梦”,再向小伙伴们说说自己的“梦”,课堂...
《充气雨衣》教学杂谈
《新课标》指出语文是一门实践性很强的课程,应着手培养学生的语文实践能力,因此我设计了小制作这一环节,即开发了文本资源,也培养了学生观察能力实践能力。《充气雨衣》这篇课文是略读课文,识字14个,字音不易读准,字形比较复杂,所以我设计了让学生按归类识字,游戏识字等多种形式的方法识记,来调动学生识字的积极性。学生很喜欢识字这一环节。〖正确把握语文教育的特点〗新课标...
《难忘的泼水节》 重点问题探究
重点问题探究1、整体读课文,想一想文中写了一件什么事?本篇课文写的是周总理当年是怎样和傣族人民一起过泼水节的,表现出了周总理和傣族人民心连心的深厚情谊。2、课文解析:理解课文内容思考“为什么这个泼水节令傣族人民难忘?”【提示】难忘的原因之一:傣族是我国云南省的少数民族。难忘的原因之二:总理和傣族人民一起过节的音容笑貌难忘。难忘的原因之三:总理的祝福令人难忘。...
数星星的孩子评课设计
高老师的课堂总是给人一种亲切自然的感觉,她那浅浅的微笑深深吸引着孩子,也吸引着我们每一位听课老师。《数星星的孩子》是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。要让孩子们真正地走进文本,体会星空的美,感受张衡勤于观察,乐于思考的品质,需要教师引导下的深入地阅读,让孩子们自读、自悟、自得。我们来看几个教学片段:“晚上,满天的星星像无数珍珠洒在碧玉盘...
《我不是最弱小的》课堂实录
师:请同学们看老师在黑板上写字(写“聊”)这个字认识吗?读一下。为聊找个朋友。生:聊天师:聊天就是几个人之间的闲谈,聊天不仅要动口,还要用耳,所以是什么旁(耳字旁)师:下面我们就来聊聊天。你的爸爸妈妈是怎么照顾你的?生:妈妈照顾我吃生:妈妈给我买好多衣服生:我爸爸妈妈很疼我。每天晚上帮我盖被子生:天天由爸爸妈妈接送。师:我们的爸爸妈妈就是这样无微不至地爱我们...
《日月潭》教学反思
本课用优美的文字描述了我国台湾省日月潭的美丽的风景,介绍了日月潭的具体位置,字里行间洋溢着作者热爱日月潭、热爱祖国宝岛、热爱祖国大好河山的真挚感情。课文的语句准确、优美。教学中,结合图像,着力通过表情朗读的训练,来引导、帮助学生学习和领会语言文字。一、激趣导入调动学生学习积极性导入时,我先出示了几幅风景秀丽的图片,让学生从直观中感悟出他的美,然后告诉学生,这...
1
2
3
4
5
下一页