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初中初一语文版阅读答案
《黔之驴》《当止不止》阅读训练及答案
基础测试1.(12分)(2012,昆明)阅读下面两篇短文,完成下题。【甲】黔之驴黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。蔽林间窥之,稍出近之,愁愁然,莫相知。他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之日:“技止此耳...
艾青《我爱这土地》阅读赏析检测试题及答案
对下面这首诗的赏析,不恰当的一项是()我爱这土地艾青假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……1938年11月7日A、诗人未用“珠圆玉润”之类的词语而用“...
《强项令》阅读附答案
项令》,完成下面题目。(10分)董宣,字少平,陈留圉人也。…后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人,因匿主家,吏不能得。及主出行,而以奴骖乘。宣于夏门亭候之,乃驻车叩马,以刀画地,大言数主之失,叱奴下车,因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒,召宣,欲箠杀之。宣叩头曰:“愿乞一言而死。”帝曰:“欲何言?”宣曰:“陛下圣德中兴,而纵奴杀良人,将何以理天下乎?臣下须箠,...
《强项令》阅读附答案
强项令范晔帝大怒,召宣,欲箠杀之。宣叩头曰:“愿乞一言而死。”帝曰:“欲何言?”宣曰:“陛下圣德中兴,而纵奴杀良人,将何以理天下乎?臣不须箠,请得自杀。”即以头击楹,流血被面。帝令小黄门持之,使宣叩头谢主,宣不从,强使顿之,宣两手据地,终不肯俯。主曰:“文叔为白衣时,臧亡匿死,吏不敢至门。今为天子,威不能行一令乎?”帝笑曰:“天子不与白衣同。”因敕:“强项令...
《强项令》阅读答案
强项令范晔董宣,字少平,陈留圉人也。…………后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人,因匿主家,吏不能得。及主出行,而以奴骖乘。宣于夏门亭候之,乃驻车叩马,以刀画地,大言数主之失,叱奴下车,因格杀之。主即还宫诉帝,帝大怒,召宣,欲箠杀之。宜叩头曰:“愿乞一言而死。”帝曰:“欲何言?”宣曰:“陛下圣德中兴,而纵奴杀良人,将何以理天下乎?臣不须箠,请得自杀!”即以...
《少年爱因斯坦》选段阅读答案
阅读王滨等的《少年爱因斯坦》选段,完成1~7题。①十岁那年,爱因斯坦进了中学。这时正是普鲁士军国主义在德国fànlàn()的时期,学校充斥着军国主义的影响。许多孩子羡慕挎着马刀、骑着战马的军人,呼喊着狂热的口号。②生性羞怯的阿尔伯特对这些格外反感。每当他看到有人在军乐队的伴奏下yírán()自得地操练步伐的时候,他不是掉过头去,便是愤愤地说:让这些人长脑袋是...
《包拯》阅读练习及答案
包拯脱脱一.知识积累及运用1.解释下列加点的词语。①第归,杀而鬻之②寻复有告私杀牛者③徙知端州,迁殿中丞④拯命制者才足供数数⑤旧制,凡讼诉不得径造庭下⑥不从吾志,非吾子若孙也⑦恶吏苛刻,务敦厚⑧前守缘贡率取数十倍以遗权贵2.解释下列各组多义词①知:知天长县亦知其名②其:其人遂无以对亦知其名3.根据上下文,将下列句子省略的成分补充出来。①主来()诉②()徙知端...
《我爱这土地》赏析及答案
我爱这土地艾青1.本诗的作者是_______。原名______,____代著名诗人。浙江金华人。2.课文用一只鸟儿生死眷恋土地作比喻,表达____________________。3.通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义,这种表现手法叫象征。象征是诗歌创作中常见的写作方法。读课文,分析并回答下列问题:⑴写出诗中土地、河流、风和黎明的象征意...
余光中的《乡愁》赏析
《乡愁》赏析乡愁(台湾)余光中小时侯,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头。长大后,乡愁是一张窄窄的船票,我在这头,新娘在那头。后来啊,乡愁是一方矮矮的坟墓,我在外头,母亲在里头。而现在,乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头。余光中,台湾著名诗人,1928年生于南京,现任高雄中山大学文学院院长。余光中将自己浓浓的思乡之情,倾注在他的诗作之中,《乡...
《黔之驴》文言文阅读答案
阅读《黔之驴》,完成问题。黔之驴柳宗元黔①无驴,有好事者船载以入。至则无所用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然②,莫相知。他日,驴一鸣,虎大骇,远遁③,以为且噬④己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近,益狎⑤,荡倚冲冒⑥,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉⑦大⑧,断其喉,...
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